Proyecto y Evaluación

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Un mural colectivo donde cada niño pega o dibuja una cantidad de objetos que contó y relaciona con un número.
Criterios:

• Incluye objetos diferentes (frutas, fichas, dibujos).
• Relaciona la cantidad con su símbolo (número).
• Participan todos los niños en la creación y explicación.

Evaluación

• Observación del proceso: ¿pueden contar en voz alta con precisión?
• Preguntas dirigidas: “¿Cuántos hay?” y “¿Qué número es ese?”
• Participación activa y entusiasmo en las actividades.
• Reflexión final: “¿Qué aprendiste hoy?” y “¿Qué te gustó más?”

Este enfoque asegura que los niños de 5 años exploren, experimenten y socialicen el conteo de forma significativa, lúdica y adaptada a su desarrollo, promoviendo así su interés por las matemáticas y su pensamiento crítico.