## Planeación Didáctica Semanal: Semillas de Amabilidad y Paz

Día 4: Jueves

Inicio:

  • Actividad 1: Saludo con un toque de manos y palabras amables.
  • Actividad 2: Pregunta: “¿Cómo podemos cuidar a nuestros amigos y a nuestra escuela?” para reforzar el cuidado y la comunidad.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Juego de movimiento “El círculo de la paz”: formando un círculo, los niños pasan una pelota diciendo algo bonito sobre su compañero, promoviendo la aceptación y el reconocimiento mutuo.
  • Actividad 4: Exploración sensorial “El camino de los colores”: siguiendo un sendero con diferentes texturas y colores, los niños relacionan las emociones con colores, promoviendo el reconocimiento de sentimientos y la empatía.

Cierre:

  • Actividad final: Lectura dramatizada de un cuento que refuerce la importancia de respetar las diferencias, invitando a los niños a expresar qué acciones pueden hacer para mantener la armonía.

Día 5: Viernes

Inicio:

  • Actividad 1: Canción de cierre que hable de amistad y paz, con movimientos libres.
  • Actividad 2: Pregunta: “¿Qué aprendimos esta semana sobre ser amables y respetuosos?” para activar la reflexión y la socialización.

Desarrollo:

  • Actividad 3: Elaboración colectiva de un mural “Nuestro árbol de la amistad”: cada niño aporta una hoja con una acción amable que realizó durante la semana.
  • Actividad 4: Juego de movimiento “Camino de los valores”: siguiendo un circuito, los niños representan acciones de respeto y amistad que han aprendido, reforzando la internalización de los valores.

Cierre:

  • Actividad final: Cuento colectivo “El jardín de las semillas de paz”, donde cada niño dice una palabra o acción que ayudará a mantener la armonía en su comunidad escolar.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Un mural grupal titulado “Nuestro árbol de la amistad y la paz”, donde cada niño aporta hojas que representan acciones amables, de inclusión y respeto aprendidas durante la semana.
¿Cómo?: Se evalúa observando si los niños participan compartiendo ideas, si representan acciones positivas y si colaboran en la construcción del mural.
¿Por qué?: Refleja su entendimiento y compromiso con los valores de convivencia, promoviendo la cultura de paz en su comunidad.


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observar activamente la participación en las actividades, notando si expresan ideas y sentimientos con palabras o gestos.
  • Realizar preguntas abiertas durante las actividades para evaluar su comprensión y actitud frente a la convivencia.
  • Registrar anécdotas donde demuestren actitudes de ayuda, respeto y empatía.
  • Promover diálogos cortos con los niños al finalizar cada día para conocer sus percepciones y sentimientos respecto a las acciones de la semana.
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