Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una canción y un gesto de cariño (chocar las manos, un abrazo imaginario).
• Actividad 2: Pregunta para recordar: "¿Qué hicimos para mostrar amor y amistad ayer?" para activar memoria y reflexionar.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colectivo "Nuestro árbol de la amistad": cada niño dibuja o pega una figura que represente a un amigo o familiar y escribe o dice qué le gusta de esa persona.
• Actividad 4: Juego de movimiento "El camino de las emociones": con música, los niños caminan y, al detenerse, comparten una emoción positiva sobre un amigo.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo una palabra o frase que expresen lo que aprendieron sobre el amor y la amistad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canción y baile grupal sobre la amistad.
• Actividad 2: Preguntas rápidas: "¿Qué aprendimos esta semana sobre el amor y la amistad?" para reforzar conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación de una tarjeta gigante en la que todos escriben o dibujan una palabra o dibujo que represente amistad y amor.
• Actividad 4: Juego de movimiento "El puente de la amistad": formando parejas, cruzan un "puente" (cuerda) ayudándose mutuamente, promoviendo cooperación y afecto.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del mural colectivo, donde cada niño explica qué dibujó o escribió, reforzando el valor del respeto y la igualdad en la amistad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Un "Árbol de la amistad": un mural grande en el aula en el que cada niño coloca una hoja con un dibujo, palabra o frase que represente a un amigo o un acto de amor y amistad que realizó durante la semana.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades y comparte sus ideas.
• Demuestra comprensión de los conceptos a través de sus dibujos y palabras.
• Muestra actitudes de respeto y afecto hacia sus compañeros.
• Expresa emociones relacionadas con la amistad y el amor mediante gestos, palabras o acciones.

Este producto refleja la interacción, el reconocimiento de las cualidades propias y ajenas, y la valoración de la amistad, alineándose con los PDAs y contenidos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación activa y respeto en las actividades grupales.
• Anécdotas y registros de conversaciones donde los niños expresen sus sentimientos y conocimientos sobre la amistad.
• Preguntas sencillas y abiertas para verificar si comprenden el valor del amor y la amistad (ej. "¿Qué hiciste para que tu amigo se sintiera feliz?").
• Se puede solicitar a los niños que expliquen con sus palabras qué significa para ellos la amistad, promoviendo su expresión oral y emocional.

Este plan promueve una interacción lúdica, sensorial y significativa, fomentando valores de igualdad y respeto en un ambiente afectivo y comunitario.