Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado de Preescolar (5 años)
Nombre del Proyecto: El otoño llegó y con él la diversión y su diversidad
Asunto o Problema Principal: Reconocer fechas conmemorativas de octubre, tradiciones y costumbres de la comunidad.
Tipo de Planeación: Semanal (5 días)
Grado: Tercer grado de preescolar (5 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitaria
Ejes Articuladores: Inclusión
Contenidos y PDAs Seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Lenguajes: narración, participación cultural, descripción de personajes y lugares. | Describe detalles de personajes y lugares, comparte con pares, incorpora elementos culturales. |
Saberes y Pensamiento Científico: características de plantas, animales, fenómenos naturales. | Distingue características del entorno natural: plantas, animales, clima. |
Ética, Naturaleza y Sociedades: cultura de paz, respeto y empatía. | Interactúa con respeto y empatía, identifica cuidados de seres vivos. |
De lo Humano y lo Comunitario: movimiento, habilidades motrices en diferentes espacios. | Control, equilibrio y estabilidad en movimiento individual, en parejas y en colectivo. |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Día 1: Lunes — "El color del otoño y sus tradiciones"
Inicio:
- Actividad 1: Canto de bienvenida con una canción sobre las estaciones del año (ejemplo: "Las estaciones", adaptada).
- Actividad 2: Rápida ronda para recordar qué saben sobre las hojas, los colores y las tradiciones de octubre, con preguntas sencillas: "¿Qué colores ves en las hojas?", "¿Qué hacemos en octubre en nuestra comunidad?" (recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: Exploración sensorial con hojas secas, suaves, arrugadas, y de diferentes colores. Los niños tocan, huelen y observan las hojas, describiendo sus texturas y colores, relacionándolo con el otoño.
- Actividad 4: Juego de movimiento: imitar el viento moviendo los brazos y el cuerpo como las hojas que caen, promoviendo control y equilibrio (De lo Humano y lo Comunitario).
- Actividad 5: Dibujo colectivo: con hojas, recortes y pinturas, crear un mural que represente el otoño y sus colores, describiendo lo que pintan y por qué eligieron esos colores.
Cierre:
- Cuento corto sobre un árbol que cambia de colores en octubre (Fuente: Cuento popular, Pág. 12).
- Reflexión guiada: "¿Qué fue lo que más te gustó hoy?" y "¿Qué aprendiste sobre las hojas y el otoño?".