Semana 2: Reconociendo nuestras responsabilidades y fomentando acciones positivas

Lunes

Inicio:

• Recordar la semana pasada y los compromisos cumplidos.
• Presentar un “mapa de responsabilidades” en el aula.

Desarrollo:

• Juego de clasificación: identificar actividades que ayudan en casa y en la escuela (ej. ordenar, limpiar, cuidar plantas).
• Diálogo sobre cómo nuestras acciones afectan la naturaleza y a las personas.

Cierre:

• Cada niño comparte qué responsabilidad le gustaría mejorar.
• Escribir en una ficha una acción que va a cumplir esta semana y depositarla en el buzón.

Martes

Inicio:

• Revisión del buzón y las acciones prometidas.
• Ronda de preguntas: “¿Por qué es importante cumplir nuestros compromisos?”

Desarrollo:

• Juego con fotografías y videos cortos de la comunidad y la naturaleza para reconocer recursos naturales y su origen.
• Crear un collage con imágenes de alimentos, ropa y objetos que provienen de la naturaleza.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo cuidamos la naturaleza y nuestro entorno.
• Depositar en el buzón una ficha con una acción concreta para cuidar la naturaleza.

Miércoles

Inicio:

• Charla sobre cómo nuestras acciones cambian y transforman el entorno.

Desarrollo:

• Actividad sensorial: experimentar con agua, tierra y plantas para entender cambios en la naturaleza.
• Rescatar y clasificar materiales reciclables en el aula.

Cierre:

• Contar una historia sobre cómo cuidamos la tierra y los recursos.
• Escribir en una ficha qué le gustaría hacer para transformar positivamente su entorno.

Jueves

Inicio:

• Revisar los compromisos y acciones en curso.

Desarrollo:

• Juego de roles: representar situaciones en las que se ayuda a la comunidad a través del cuidado del ambiente.
• Elaborar una “lista de acciones responsables” con dibujos y palabras.

Cierre:

• Compartir en círculo qué acciones realizaron para transformar su entorno.
• Guardar en el buzón una ficha con una acción concreta para la próxima semana.

Viernes

Inicio:

• Recordar los compromisos y logros de la semana.

Desarrollo:

• Juego de dramatización: representar cómo cumplimos nuestros compromisos y ayudamos a otros.
• Elaboración de un mural colectivo con las acciones responsables realizadas en la semana.

Cierre:

• Reflexión final: “¿Qué aprendí sobre ser responsable y cuidar la naturaleza?”
• Depositar en el buzón una ficha que diga “Yo sigo comprometido”.

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Un “Árbol de los compromisos” donde cada niño pega una hoja con una acción responsable que realizó durante las dos semanas, acompañada de un dibujo. El árbol será expuesto en el aula, simbolizando el crecimiento de su responsabilidad y respeto por la comunidad y la naturaleza.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades.
• Capacidad para expresar sus compromisos y acciones responsables.
• Reconocimiento de la importancia de cumplir compromisos y cuidar el entorno.
• Participación en la reflexión grupal y en el mural colectivo.