Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción sobre la diversidad familiar y saludo.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué cosas diferentes tienen las familias?" para promover la inclusión.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de construcción: Crear casas con bloques, en grupos, representando diferentes tipos de familias.
• Actividad 4: Movimiento libre: "El baile de las familias", donde cada niño expresa en movimiento algo de su familia.

Cierre:

• Actividad final: Narración colectiva: "La familia de los colores", usando pañuelos de diferentes colores para representar distintos miembros o valores familiares.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y reflexión sobre la semana.
• Actividad 2: Preguntas: "¿Qué aprendí sobre mi familia?" en círculo.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de memoria con tarjetas de diferentes miembros familiares y actividades que hacen.
• Actividad 4: Preparar un pequeño "Álbum familiar" en equipo con recortes, dibujos y palabras.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del trabajo en grupo, compartiendo lo que más les gustó sobre su familia.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

¿Qué?: Un mural colectivo titulado "Mi familia", donde cada niño aporta un dibujo, una foto o un objeto que representa a su familia y una breve explicación (dibujos, recortes, texturas).
Criterios de Evaluación:

• Participación activa en actividades.
• Capacidad para expresar ideas y sentimientos sobre su familia.
• Respeto y valoración de la diversidad familiar.
• Uso de diferentes materiales y técnicas en la creación del mural.

Este producto refleja la comprensión del concepto de familia desde una perspectiva inclusiva y sensorial, promoviendo la participación y el reconocimiento de la diversidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua de la participación en actividades lúdicas y expresivas.
• Anécdotas y registros de comentarios y acciones que muestran comprensión y respeto hacia las diferentes formas de familia.
• Preguntas abiertas en las actividades de cierre para valorar la expresión oral y emocional.
• Registro fotográfico o de video de actividades significativas.
• Diálogo con los niños para escuchar sus ideas y sentimientos relacionados con la familia.

Estas estrategias favorecen una evaluación cualitativa, centrada en el proceso, en el respeto a la diversidad y en el desarrollo de habilidades socioemocionales.