Planeación Didáctica de Tercer Grado de Preescolar (Niños de 5 años)

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas para 5 años

Integración

Juego creativo con el tangram

  • Dramatización con figuras del tangram y cuentos donde las figuras cobran vida.
  • Juego simbólico usando las figuras para crear historias o escenas en el rincón de juegos.
  • Construcción de figuras en grupo, promoviendo la colaboración y la expresión artística.

Difusión

Compartiendo nuestras figuras

  • Presentar las figuras y creaciones en una "Galería del Tangram" en el aula.
  • Cantar canciones relacionadas con las formas y el color.
  • Compartir en pequeños grupos las ideas y las figuras que crearon, usando gestos, palabras o dibujos.

Consideraciones

Reflexión y diálogo

  • Preguntas guiadas: ¿Qué aprendimos? ¿Qué fue lo más divertido? ¿Qué figura te gustó más?
  • Dibujar o expresar con movimiento qué fue lo que más les gustó del proyecto.

Avances

Celebrando logros

  • Fiesta de figuras: todos muestran su figura favorita y cuentan cómo la hicieron.
  • Explorar nuevas ideas para seguir creando con las piezas del tangram.

Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase/Acción

Descripción

Actividades Sugeridas para 5 años

Fase 1

Introducción y conocimientos previos

  • Exploración sensorial con objetos naturales y de la comunidad que tengan formas similares a las figuras del tangram.
  • Conversación sobre cómo en la comunidad se usan formas en construcciones o adornos.

Fase 2

Preguntas de indagación

  • ¿Cómo podemos unir las piezas para formar diferentes figuras?
  • ¿Qué formas podemos crear con las piezas?
  • Dibujar o jugar con las piezas para responder a las preguntas.

Fase 3

Conclusiones

  • Comparar las figuras creadas con las ideas iniciales y observar qué formas son más fáciles o difíciles.
  • Explicar en grupo qué aprendieron acerca de las formas y cómo las combinaron.

Fase 4

Diseño, construcción y divulgación

  • Construcción de nuevas figuras con las piezas del tangram.
  • Registrarlas con fotos, dibujos o pequeños relatos.
  • Compartir en la comunidad escolar las creaciones mediante una exposición sencilla.

Planeación Pág 4
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