Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto y juego rítmico con “El baile del tractor”, invitando a los niños a mover el cuerpo.
• Actividad 2: Preguntas sobre la importancia de la alimentación saludable y cómo los animales ayudan a alimentarnos, relacionando con la vida saludable.

Desarrollo:

• Actividad 3: Conteo y clasificación: “¿Cuántos animales y objetos hay?” usando pequeñas figuras, contando y agrupando según su tamaño o color.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “El paseo de la granja”, en el que los niños caminan, saltan y se arrastran en diferentes lugares del aula, imitando el movimiento de animales.

Cierre:

• Actividad final: Canción de cierre “En la granja todo es feliz”, reforzando conteo y sonidos.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Breve saludo con la canción “Mi granja querida”.
• Actividad 2: Recapitulación de lo aprendido, mostrando imágenes o figuras de animales y objetos, y preguntando a los niños qué recuerdan.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de reconocimiento: “¿Qué animal es?” usando tarjetas con fotos o figuras, los niños dicen o imitan el sonido del animal.
• Actividad 4: Movimiento y dramatización: “Soy un animal de la granja”, donde los niños representan diferentes animales en un pequeño juego de roles.

Cierre:

• Actividad final: Cuento breve y sensorial “Un día en la granja”, usando títeres o imágenes, y preguntando qué animales les gustaron más.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una “Galería de la granja” hecha por los niños: una exposición con dibujos, figuras, y una maqueta sencilla de la granja creada con materiales reciclados. Cada niño presentará su parte, diciendo su nombre y el animal o objeto que hizo o dibujó.

Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en actividades sensoriales y movimientos.
• Uso correcto de los nombres y sonidos de los animales.
• Capacidad para contar objetos o figuras en voz alta o en silencio.
• Expresión de ideas sencillas sobre la granja, usando gestos y palabras.

Relación con los PDAs:
Este producto permite a los niños explorar y representar las características de animales y objetos de su entorno, estableciendo relaciones con sus pares y reforzando su identidad cultural y pertenencia a la comunidad.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, anotando la participación, interés y habilidades motrices y lingüísticas.
• Anécdotas y registros fotográficos de momentos clave, como la creación de la maqueta y la dramatización.
• Preguntas sencillas y abiertas para evaluar la comprensión, como “¿Qué animal te gustó más?” o “¿Cómo caminan los animales de la granja?”.
• Retroalimentación positiva y acompañamiento para fortalecer la confianza y el aprendizaje de cada niño.

¡Este plan favorece el aprendizaje activo, sensorial y lúdico, promoviendo la integración de conceptos en un contexto cercano y familiar para los niños!