Lenguajes (Contenidos)

Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Lenguajes (PDA)

Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, apoyándose de distintos lenguajes.

Saberes y Pensamiento Científico (Contenidos)

Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Saberes y Pensamiento Científico (PDA)

Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas. Identifica formas geométricas en objetos de su entorno y los representa con dibujos y líneas.

Identificación

Reconocer interés por las figuras en su entorno

• Observar y señalar objetos en el aula y en su entorno que tengan formas diferentes (círculo, cuadrado, triángulo).
• Dialogar con los niños usando preguntas abiertas: "¿Qué formas ves en esta caja?"
• Escuchar sus ideas y gustos sobre las formas que conocen.

Recuperación

Explorar conocimientos previos

• Juego sensorial: pasar diferentes objetos (pelotas, bloques, papeles) y pedirles que describan sus formas.
• Cantar canciones o rimas sobre formas geométricas.
• Dibujar en el suelo con tizas formas que han visto o tocado.

Planificación

Definir pasos para aprender sobre figuras

• Usar imágenes y figuras de cartulina para identificar formas.
• Decidir en conjunto qué figuras manipular y qué actividades realizar primero.
• Asignar roles sencillos (quién busca, quién señala, quién dibuja).