Momento | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Presentamos | Cuento "El gran día en la ciudad" (adaptado) | Se narra un cuento donde niños y adultos trabajan juntos en diferentes profesiones, resaltando la importancia de todos. |
Recolectemos | Rincón de ideas | Los niños expresan qué profesiones conocen, qué les gusta de cada una y si creen que todos pueden hacerlas. |
Formulemos | Dialogando sobre derechos | Se conversa en círculo sobre qué derechos tienen los niños y niñas en relación con sus sueños y profesiones, usando preguntas sencillas. |
Organizamos | Juego de roles | Cada niño elige un rol y lo representa, respetando las ideas y gustos de sus compañeros. |
Construimos | Concurso de "Mi profesión ideal" | Dibujo y diálogo sobre la profesión que más les gustaría y por qué, promoviendo la igualdad y el respeto. |
Comprobamos y analizamos | Reflexión grupal | Se escuchan y valoran las ideas de todos, destacando la diversidad y las capacidades de cada uno. |
Compartimos | Exhibición | Colocan sus dibujos y comparten con la comunidad escolar sus sueños y derechos. |
De lo Humano y lo Comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Actividad | Descripción |
|---|---|---|
Sensibilización | "Mi entorno y mis amigos" | Paseo por el aula o patio para observar qué necesitan los compañeros y qué acciones pueden ayudar. |
Investigación | "¿Qué puedo hacer?" | Juegos de roles donde los niños piensan en cómo cuidar y ayudar a sus amigos, identificando acciones concretas. |
Planificación | "Mi pequeño servicio" | Dibujo o dramatización de una acción solidaria, como ayudar a limpiar o cuidar plantas. |
Ejecución | "Manos a la obra" | Participan en actividades sencillas de ayuda, como ordenar juguetes o plantar semillas, en compañía del docente. |
Reflexión | "Lo que aprendí" | Compartir en círculo qué acciones hicieron y cómo se sintieron, promoviendo empatía y responsabilidad. |