Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Cantar una canción que hable del amor y el respeto.
• Actividad 2: Dinámica de grupo “La cadena de los buenos sentimientos”: cada niño dice una cualidad positiva y pasa una cinta o flor a otro.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego cooperativo “Construimos juntos”: con bloques o materiales reciclados, formando una figura que represente unión y respeto.
• Actividad 4: Exploración sensorial con materiales que representan diversidad (telas, objetos, sonidos) para valorar diferentes formas de expresar amor y respeto.

Cierre:

• Actividad final: Cuento participativo con títeres sobre un grupo que aprende a respetarse y quererse.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto de despedida y agradecimiento a la comunidad.
• Actividad 2: Reflexión grupal: “¿Qué aprendimos sobre el respeto y el amor esta semana?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural final con dibujos, palabras y mensajes que expresen los valores aprendidos durante la semana.
• Actividad 4: Juego de movimiento “El respeto en acción”: los niños imitan acciones de respeto y amor en diferentes estaciones.

Cierre:

• Actividad final: Cuento colectivo donde cada niño aporta una acción que promueve el respeto y el amor, para cerrar con una canción de valores.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los niños crearán un “Árbol de Valores” colectivo, en el que pegarán hojas con dibujos, palabras o acciones que muestren respeto y amor. Este mural será exhibido en la comunidad escolar para valorar y compartir los aprendizajes de la semana.
Criterios de evaluación observables:

• Participación activa en las actividades sensoriales, artísticas y dramatizadas.
• Expresión verbal y corporal de acciones relacionadas con respeto y amor.
• Capacidad para identificar acciones de respeto y amor en diferentes situaciones.
• Colaboración en la creación del mural colectivo.

Este producto refleja la apropiación de los valores a través de la expresión creativa y la participación comunitaria, alineándose con los PDAs seleccionados.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observar la participación y entusiasmo en actividades lúdicas y sensoriales.
• Escuchar y valorar las respuestas en diálogos y cuentos.
• Registrar anécdotas y ejemplos que compartan los niños sobre acciones de respeto y amor.
• Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión y verificar comprensión de los valores.
• Observar cómo los niños muestran respeto y afecto en sus interacciones diarias y en la creación del mural.