Semana 3: Cómo ayudan los animales a los humanos y a otros seres vivos

Lunes

• Inicio: Presentación de ejemplos: perros guías, caballos de carga, abejas polinizando.
• Desarrollo: Juego de interacción: imitar las tareas de los animales (guiar, cargar, polinizar).
• Cierre: Charla sobre cómo los animales ayudan a las personas y a otros animales.

Martes

• Inicio: Canción y cuento sobre animales que ayudan.
• Desarrollo: Actividad sensorial: sentir diferentes materiales que representan ayuda (cuerda, agua, hojas).
• Cierre: Comentario grupal sobre cómo los animales ayudan en la vida diaria.

Miércoles

• Inicio: Visualización de imágenes de animales en tareas útiles (perros policía, caballos en granjas).
• Desarrollo: Creación de un mural donde cada niño dibuja un animal ayudando a alguien o a otro animal.
• Cierre: Explicación en grupo de los dibujos.

Jueves

• Inicio: Juego de roles: “Soy un animal que ayuda”.
• Desarrollo: Manualidad: hacer figuras de animales con materiales reciclados.
• Cierre: Presentación de las figuras y diálogo sobre su ayuda.

Viernes

• Inicio: Cuento dramatizado con títeres sobre animales ayudando.
• Desarrollo: Elaboración de un mural colectivo con fotos y dibujos de animales que ayudan.
• Cierre: Presentación final y reflexión sobre la importancia de los animales en nuestra vida.

Semana 4: La protección y cuidado de los animales y su entorno (Culminación)

Lunes

• Inicio: Pregunta: ¿Cómo cuidamos a los animales y su hábitat?
• Desarrollo: Juego de roles: cuidar a un "animal" de peluche en diferentes escenarios.
• Cierre: Charla sobre qué acciones ayudan a proteger a los animales.

Martes

• Inicio: Canción sobre proteger a los animales.
• Desarrollo: Manualidad: crear carteles con dibujos y mensajes de protección animal.
• Cierre: Exposición de los carteles en el aula.

Miércoles

• Inicio: Visualización de campañas de protección animal.
• Desarrollo: Actividad sensorial: recolectar y clasificar basura (papeles, plásticos) para entender la importancia del cuidado del entorno.
• Cierre: Diálogo sobre cómo mantener limpio y seguro el hábitat de los animales.

Jueves

• Inicio: Presentación de un mural que reúne todos los trabajos realizados durante el mes.
• Desarrollo: Preparación de una pequeña exposición para otras clases o la comunidad escolar, mostrando lo aprendido.
• Cierre: Ensayo y preparación para compartir en la exposición.

Viernes

• Inicio: Celebración con canciones y juegos relacionados con el cuidado animal.
• Desarrollo: Participación en la exposición final: presentar el mural y explicar lo que aprendieron sobre los animales y su protección.
• Cierre: Reflexión grupal y reconocimiento por el esfuerzo y participación.