Semana 3: Aprendiendo cómo las familias preparan alimentos saludables

Lunes

• Inicio: Charla sobre las recetas familiares para preparar alimentos saludables.
• Desarrollo: Juego de roles: imitar la preparación de una fruta o verdura en la cocina con materiales educativos.
• Cierre: Compartir en familia o con sus compañeros qué alimentos preparan en casa.

Martes

• Inicio: Mostrar imágenes de comidas caseras saludables.
• Desarrollo: Juego sensorial con ingredientes secos (arroz, frijoles, avena) para sentir texturas.
• Cierre: Dibujar su comida saludable favorita.

Miércoles

• Inicio: Cantar canciones sobre cocinar y comer bien.
• Desarrollo: Crear una receta sencilla con plastilina o materiales de arte (ej. un sándwich con plastilina).
• Cierre: Decir qué ingredientes usan en su casa para comer sanamente.

Jueves

• Inicio: Preguntas sobre qué comen en su familia y si creen que es saludable.
• Desarrollo: Juego de clasificación de alimentos en "preparados en casa" y "no preparados".
• Cierre: Compartir en grupo qué alimento les gustaría aprender a preparar.

Viernes

• Inicio: Moviendo el cuerpo imitando a los chefs cocinando.
• Desarrollo: Elaboración de un mural colectivo con dibujos de recetas familiares saludables.
• Cierre: Cantar una canción sobre la comida en familia.

Semana 4: Culminación y celebración del aprendizaje

Lunes

• Inicio: Repaso de todo lo aprendido mediante una ronda de preguntas sencillas.
• Desarrollo: Elaboración de un mural grupal mostrando alimentos, objetos naturales y costumbres familiares saludables.
• Cierre: Presentación del mural a las familias.

Martes

• Inicio: Preparación de una pequeña "fiesta saludable" (recreación con alimentos de juguete o reales).
• Desarrollo: Juego de roles: "Mi comida favorita".
• Cierre: Cantar y bailar canciones relacionadas con estar sanos.

Miércoles

• Inicio: Juego de memoria con imágenes y objetos que aprendieron.
• Desarrollo: Crear un pequeño libro sensorial con recortes, dibujos y objetos relacionados con el proyecto.
• Cierre: Mostrar su libro a sus compañeros.

Jueves

• Inicio: Presentación de cada niño con su dibujo o libro sensorial.
• Desarrollo: Celebración con una merienda saludable preparada en clase.
• Cierre: Entrega de diplomas simbólicos por su participación y aprendizaje.

Viernes

• Inicio: Reflexión grupal sobre lo que aprendieron y lo que más les gustó.
• Desarrollo: Juego libre con materiales relacionados con el proyecto (frutas, verduras, objetos naturales).
• Cierre: Despedida y agradecimiento a las familias por su apoyo.

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Evento final:
Una "Feria de la Vida Saludable" donde los niños exhiben su mural, muestran su libro sensorial, y participan en una pequeña demostración de recetas saludables o juegos sensoriales relacionados con el tema.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales y lúdicas.
• Capacidad para identificar alimentos y objetos naturales.
• Reconocimiento de prácticas familiares relacionadas con la alimentación saludable.
• Creatividad en la elaboración de su libro sensorial y en la participación en la feria.