Semana 2: Descubriendo Nuestro Entorno y la Diversidad Natural

Lunes

Inicio:

• Charla sobre la diversidad en la comunidad y en la naturaleza, usando fotos y objetos cotidianos (flores, piedras, frutas).

Desarrollo:

• Juego sensorial: tocar y explorar diferentes elementos naturales, comentando sus texturas y colores.
• Creación de un mural colectivo con recortes y objetos naturales encontrados en el aula o patio.

Cierre:

• Narración de una historia sencilla sobre una familia diversa en su comunidad.
• Pregunta: ¿Qué cosas diferentes vimos hoy? ¿Qué nos gusta de todos?

Martes

Inicio:

• Presentar un cuento visual sobre diferentes familias y personas que cuidan la naturaleza, fomentando la empatía y el respeto.

Desarrollo:

• Actividad de cuidado: plantar semillas en pequeños maceteros, promoviendo el respeto por la vida.
• Juego de movimiento: imitar diferentes animales y plantas, aprendiendo sobre la diversidad y los ecosistemas.

Cierre:

• Compartir cómo ayudaron a cuidar las semillas y qué animales imitaron.
• Canción sobre la naturaleza y el cuidado del ambiente.

Miércoles

Inicio:

• Conversación sobre cómo nos movemos y exploramos con nuestro cuerpo, relacionando con la diversidad de movimientos en la naturaleza.

Desarrollo:

• Juegos de movimiento: carreras cortas, saltos, gateo y equilibrio en diferentes superficies, promoviendo el control corporal.
• Exploración en el patio: buscar objetos naturales y moverlos con diferentes formas y velocidades.

Cierre:

• Dibujo o expresión corporal sobre cómo se movieron y qué descubrieron.
• Música y movimiento para cerrar la actividad.

Jueves

Inicio:

• Preguntas sobre lo que han aprendido sobre diferentes formas y movimientos.

Desarrollo:

• Juego de imitación: copiar diferentes animales en movimiento.
• Creación de un "camino" de movimientos con obstáculos, promoviendo la exploración motriz.

Cierre:

• Compartir cómo se sintieron moviéndose como animales y qué les gustó más.
• Canción sobre los animales y sus movimientos.

Viernes

Inicio:

• Revisión de la semana con un juego de reconocimiento de objetos y animales en imágenes.

Desarrollo:

• Manualidad: hacer un collage de animales y plantas usando recortes y materiales naturales.
• Caminata en el entorno cercano para buscar y observar más elementos naturales y movimientos.

Cierre:

• Presentar su collage y explicar qué animales y plantas eligieron.
• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre la naturaleza y sus movimientos?

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

• Construcción colectiva de un mural grande que represente el universo (estrellas, planetas, astronautas) y la diversidad natural, usando materiales variados y objetos naturales.
• Criterios de evaluación: participación activa, creatividad en las manualidades, comprensión básica de los conceptos (espacio, diversidad), y la capacidad de expresar ideas en sus dibujos y relatos.