Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con un baile libre entre todos, usando movimientos espontáneos.
• Actividad 2: Reflexión grupal sobre cómo nos sentimos al bailar en grupo y qué nos ayuda a coordinarse.

Desarrollo:

• Actividad 3: Ensayo colectivo: practicar la coreografía completa, integrando los movimientos aprendidos, fomentando la colaboración y la escucha activa.
• Actividad 4: Exploración sensorial: usar sonidos del ambiente (pasos, golpes suaves, sonidos naturales) para inspirar movimientos que expresen distintas ideas o emociones.

Cierre:

• Actividad final: Presentación informal del grupo, compartiendo cómo se sienten al bailar juntos, con énfasis en el reconocimiento de la diversidad de opiniones y gustos.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción motivadora para iniciar el movimiento, con instrucciones claras y movimientos simples.
• Actividad 2: Preguntas sobre qué historias o emociones quieren expresar con su baile.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación colectiva: integrar pequeños movimientos que cada niño proponga en la coreografía, promoviendo la participación y el respeto por las ideas de otros.
• Actividad 4: Juego de roles: representar en el espacio diferentes personajes o animales, usando movimientos corporales y expresiones faciales.

Cierre:

• Actividad final: Escuchar una pieza musical tranquila y reflexionar en silencio cómo se sienten sus cuerpos después de bailar, promoviendo la autoconciencia.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de saludo con movimientos de despedida.
• Actividad 2: Repaso de la semana: ¿Qué aprendieron?, ¿cómo se sintieron?, ¿qué les gustó más?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación final de la coreografía grupal: todos los niños participan en la ejecución de la coreografía aprendida, mostrando su creatividad y colaboración.
• Actividad 4: Fotografía o video simple del momento para recordar y valorar su esfuerzo.

Cierre:

• Actividad final: Cuento en movimiento: narrar y representar un cuento en el que los personajes bailan para expresar sus emociones, reforzando la conexión entre arte y comunidad.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Los niños crearán un "Mural de Movimientos y Emociones", donde cada uno dibujará o pegará una figura que represente un movimiento que aprendieron y la emoción que quisieron expresar en su baile. Además, participarán en una pequeña presentación grupal del baile que realizaron.
Criterios de evaluación:

• Participación activa en las actividades.
• Capacidad para imitar y crear movimientos sencillos.
• Expresión de emociones a través del movimiento.
• Colaboración y respeto en el trabajo en grupo.
• Reconocimiento de la diversidad de gustos y opiniones.

Este producto favorece la valoración de la creatividad, la integración cultural y la expresión emocional, en línea con los PDAs y contenidos del proyecto.