Jueves

Inicio:

• Círculo de bienvenida con preguntas: "¿Qué aprendimos sobre respetar a los demás?" para activar la cultura de paz y respeto.

Desarrollo:

• Actividad principal: Crear un pequeño cuento colectivo en el que cada niño aporte una idea, usando dibujos o palabras simples, promoviendo la narración y la inclusión.
• Actividad complementaria: Juego de colaboración: construir una torre con bloques en equipo, fomentando la cooperación.
• Actividad sensorial: Tocar diferentes materiales (algodón, plastilina, papel) y relacionarlos con partes de su historia o cuento.

Cierre:

• Compartir lo que más les gustó del cuento y la colaboración, reforzando valores de respeto y paz.

Viernes

Inicio:

• Canción de despedida y reflexión grupal: "¿Qué aprendimos esta semana?" para activar la memoria y la autoevaluación.

Desarrollo:

• Actividad principal: En pequeños grupos, representar una historia inventada, usando disfraces, gestos y sonidos, promoviendo la creatividad y la expresión espontánea.
• Actividad complementaria: Juego de reconocimiento: "¿Qué aprendimos?" con fichas o tarjetas que representen actividades de la semana.
• Actividad sensorial: Aromas y texturas que relacionan con la historia o comunidad, para cerrar la semana sensorial y emocional.

Cierre:

• Cada niño comparte qué fue lo que más le gustó y qué aprendió, en una ronda final de expresión libre.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre del Producto: *Mi historia y mi comunidad*
Cada niño creará un dibujo colectivo donde represente su historia favorita inventada durante la semana y elementos de su comunidad (casas, personas, plantas).
Criterios de evaluación:

• Uso de colores y formas para representar personajes y elementos.
• Participación activa en la narración y creación.
• Expresión de emociones y pensamientos simples (ej. "Me gusta", "Aprendí que...").
• Trabajo en equipo y respeto hacia las ideas de los compañeros.

Este producto evidencia la integración de los contenidos de narración, identidad, cultura de paz y saberes numéricos, además de promover la creatividad y la expresión.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades: ¿participan, expresan ideas, muestran emociones?
• Registro de anécdotas y frases clave que indican comprensión y sentimientos.
• Preguntas sencillas al final de cada día: "¿Qué te gustó?", "¿Qué aprendiste?", "¿Qué te gustaría hacer más?"
• Fomentar la autoevaluación guiada con preguntas como: "¿Te gustó contar tu historia?" o "¿Qué te gustaría inventar mañana?"
• Coevaluación a través de la exposición de los dibujos o historias, promoviendo el reconocimiento del trabajo propio y del compañero.

Este diseño promueve el juego, la exploración sensorial, la narración creativa y la construcción de identidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, priorizando la participación activa, la inclusión y la valoración de la diversidad.