Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de "Buscar mi nombre": en un rincón con tarjetas y objetos, los niños buscan y colocan su tarjeta con su nombre junto a un objeto que les gusta, explorando vinculación y reconocimiento.
• Actividad 4: Dibujo libre: cada niño dibuja un momento en que se sintió feliz y escribe su nombre en el dibujo con ayuda del docente.

Cierre:

• Actividad final: Compartir en círculo qué dibujaron y cómo se sienten con su nombre, fomentando la expresión emocional y la valoración personal.

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canción de los nombres con movimientos, reforzando la identidad y la participación grupal.
• Actividad 2: Ronda rápida: "Mi nombre en la cuerda", donde cada niño dice su nombre y pasa una cuerda o cinta a un compañero.

Desarrollo:

• Actividad 3: Crear una "Estrella de nombres": cada niño pega su dibujo o letra inicial en una estrella grande que se coloca en la pared del aula, formando un mural de nombres (Fuente: Libro, Pág. 78).
• Actividad 4: Juego de roles: "Soy mi nombre", donde los niños se presentan usando su nombre y un gesto o expresión facial que los represente, fortaleciendo la autoexpresión.

Cierre:

• Actividad final: Revisión del mural en la pared, señalando y diciendo los nombres, y una ronda de "¿Qué aprendí sobre mí hoy?" con gestos y palabras sencillas.

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cántico final con todos los nombres, para celebrar la semana.
• Actividad 2: Reflexión guiada: "¿Qué fue lo que más me gustó de mi nombre y por qué?" con expresiones faciales y palabras sencillas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Construcción colectiva: usando piezas de plastilina o materiales reciclados, los niños forman letras y nombres con ayuda del docente, reforzando la motricidad fina y el reconocimiento.
• Actividad 4: Creación de un collage con fotos, dibujos y nombres, donde cada niño aporta su parte, integrando todos los aprendizajes.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del producto final (collage y estrella de nombres) y una ronda de aplausos y felicitaciones por lo aprendido y compartido.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto: Un mural colectivo en la pared del aula con los nombres de todos los niños, decorados con dibujos, símbolos y letras, y una estrella gigante con los nombres escritos y decorados por cada niño. Cada niño tendrá también una pequeña tarjeta con su nombre y una imagen que represente algo que le gusta, que colocarán en el mural.

Criterios de Evaluación:

• Reconoce y nombra su propio nombre y el de sus compañeros.
• Participa activamente en las actividades de creación y reconocimiento.
• Expresa emociones y necesidades relacionadas con su nombre.
• Usa recursos gráficos propios para representar emociones o experiencias.
• Muestra interés y motivación en las actividades relacionadas con el nombre y la identidad.

Este producto refleja la integración de los contenidos y PDAs, promoviendo la identidad, la cultura escrita y la expresión artística en un contexto lúdico y significativo.