Cuestionario sobre acoso escolar

1. ¿Qué acción es la más adecuada para prevenir el acoso escolar en el aula?

A) Ignorar los comportamientos problemáticos para no escalar la situación

B) Fomentar un ambiente de respeto y empatía entre los estudiantes

C) Permitir que los estudiantes resuelvan sus problemas sin intervención docente

D) Castigar severamente a los alumnos que cometen acoso

2. ¿Cuál es una señal de que un estudiante puede estar siendo víctima de acoso escolar?

A) Expresar satisfacción con su entorno escolar

B) Llegar puntual a clase y participar activamente

C) Pedir ayuda en tareas y actividades escolares

D) Mostrar signos de tristeza, ansiedad o aislamiento

3. Según la Nueva Escuela Mexicana, ¿qué papel deben jugar los docentes frente al acoso escolar?

A) Participar en las situaciones de conflicto sin intervenir para no afectar la autonomía del alumno

B) Reprender severamente a los estudiantes involucrados sin investigar las causas

C) Detectar, atender y promover acciones de prevención y atención del acoso escolar

D) Enfocarse solo en la enseñanza académica y dejar la resolución de conflictos a los padres

4. En un caso de acoso escolar, ¿qué debe hacer el docente?

A) Regañar públicamente al estudiante acosador para disuadirlo

B) Ignorar la situación para no complicar la relación con los estudiantes

C) Enviar al estudiante víctima a casa sin informar a los padres o autoridades

D) Escuchar a las partes involucradas, documentar el caso y activar los protocolos institucionales

5. ¿Cuál de las siguientes acciones promueve la inclusión y previene el acoso escolar?

A) Celebrar solo las diferencias y habilidades de los estudiantes más destacados

B) Limitar las interacciones entre estudiantes para evitar conflictos potenciales

C) Fomentar actividades que valoren la diversidad y el respeto mutuo

D) Etiquetar a los estudiantes con base en sus características para organizar mejor las clases

6. ¿Cuál es una estrategia efectiva para abordar el acoso escolar en el aula?

A) Rechazar cualquier denuncia para evitar complicaciones administrativas

B) Crear normas claras y procedimientos para denunciar y atender casos de acoso

C) Solo intervenir si el acoso ocurre en presencia del docente

D) Recompensar a los estudiantes que no participan en el acoso para mantener la paz

7. ¿Qué elemento es fundamental para la actuación docente frente al acoso escolar?

A) La indiferencia ante los problemas de los estudiantes

B) La imposición de castigos sin investigación previa

C) La confidencialidad y la protección de los derechos de todos los involucrados

D) La eliminación de actividades que puedan generar conflictos

8. ¿Cómo puede un docente promover un ambiente escolar libre de acoso?

A) Implementando actividades de sensibilización sobre respeto y empatía

B) Limitando las actividades sociales y de convivencia

C) Recomendando a los estudiantes que resuelvan sus problemas sin ayuda del docente

D) Enfocándose únicamente en contenidos académicos sin abordar temas sociales

9. ¿En qué momento debe un docente involucrarse en una situación de acoso escolar?

A) Solo si el estudiante víctima lo solicita directamente

B) Desde la detección inicial, actuando con prontitud y siguiendo los protocolos institucionales

C) Cuando los padres de la víctima se quejan formalmente

D) Solo si la situación se vuelve violenta físicamente

10. ¿Cuál es una buena práctica para sensibilizar a los estudiantes sobre el acoso escolar?

A) Limitar la participación de los estudiantes en actividades relacionadas con la convivencia escolar

B) Realizar talleres y dinámicas que fomenten la empatía y el respeto

C) Evitar hablar del tema para no incomodar a los estudiantes

D) Reprochar constantemente a los estudiantes que no participan en el acoso

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