Cuestionario sobre Nueva escuela mexicana

1. ¿Cuál es uno de los principios fundamentales de la Nueva Escuela Mexicana?

A) La evaluación punitiva para mejorar el rendimiento

B) La inclusión y la equidad en el proceso educativo

C) La enseñanza centrada únicamente en contenidos teóricos

D) La competencia individual por encima de la colaboración

2. En el marco de la NEM, ¿Cuál es el objetivo principal de la planeación didáctica?

A) Reducir el tiempo dedicado a la evaluación

B) Cumplir con los requisitos administrativos

C) Seguir estrictamente el currículo sin adaptaciones

D) Garantizar que todos los estudiantes alcancen aprendizajes significativos

3. ¿Cuál es una estrategia efectiva para promover la inclusión en el aula según la NEM?

A) Concentrarse únicamente en los estudiantes con mejores resultados

B) Utilizar únicamente métodos tradicionales de enseñanza

C) Adaptar las actividades y materiales para atender la diversidad del alumnado

D) Segregar a los estudiantes con necesidades educativas especiales

4. ¿Qué aspecto normativo regula la evaluación en el marco de la Nueva Escuela Mexicana?

A) La evaluación debe ser formativa, diagnóstica y participativa

B) La evaluación no debe tomar en cuenta las condiciones del alumno

C) La evaluación se realiza solo al final del ciclo escolar

D) La evaluación es únicamente sumativa y final

5. Un caso práctico: En un aula con estudiantes de diferentes contextos culturales, ¿qué acción debe tomar un docente para promover la equidad?

A) Excluir temas culturales para evitar controversias

B) Ignorar las diferencias culturales para mantener la igualdad

C) Incorporar contenidos y actividades que respeten y valoren las diversas culturas

D) Priorizar solo las culturas mayoritarias

6. ¿Cuál es una competencia clave que se busca fortalecer en la Nueva Escuela Mexicana en relación con el razonamiento lógico-matemático?

A) Enfocarse únicamente en cálculos numéricos sin contexto

B) Evitar actividades que involucren pensamiento crítico

C) Memorizar fórmulas sin comprenderlas

D) Desarrollar habilidades para resolver problemas y argumentar

7. ¿Cómo puede un docente aplicar la comprensión lectora en su práctica pedagógica?

A) Limitarse a preguntas de opción múltiple sobre los textos

B) Exigiendo que los estudiantes memoricen textos completos

C) Solo leyendo textos en voz alta sin discusión posterior

D) Promoviendo actividades de análisis, inferencia y reflexión sobre los textos

8. Un ejemplo de análisis de caso real en el aula: Un estudiante presenta baja participación y desinterés. ¿Qué acción sería adecuada?

A) Cambiar al estudiante de grupo sin analizar la situación

B) Reprenderlo severamente para que participe más

C) Investigar posibles causas, dialogar con el estudiante y ajustar las actividades a sus intereses y necesidades

D) Ignorar su comportamiento y continuar con las actividades

9. En relación con los aprendizajes clave, ¿qué debe priorizar un docente según la NEM?

A) El desarrollo de habilidades, competencias y valores en los estudiantes

B) La evaluación solo en términos de calificaciones numéricas

C) La realización de tareas repetitivas sin reflexión

D) La memorización de datos y fechas

10. ¿Cuál es una característica importante del enfoque pedagógico de la Nueva Escuela Mexicana?

A) La evaluación únicamente basada en exámenes escritos

B) La exclusión de la participación familiar y comunitaria

C) La participación activa del estudiante y el aprendizaje significativo

D) La enseñanza centrada en el docente y en contenidos rígidos

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