Cuestionario sobre planeacion didactica

1. ¿Cuál es el principal objetivo de la planeación didáctica en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana?

A) Garantizar la cobertura curricular sin considerar las necesidades de los estudiantes

B) Orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje hacia el logro de aprendizajes significativos y contextualizados

C) Elaborar un plan de evaluación único para todos los niveles educativos

D) Cumplir con los requisitos administrativos de la escuela

2. ¿Dentro de la planeación didáctica, qué elemento es fundamental para asegurar la inclusión de todos los estudiantes?

A) Seguir estrictamente el temario sin adaptaciones

B) Priorizar la evaluación sumativa sobre las actividades en clase

C) Utilizar únicamente recursos digitales

D) Diseñar actividades que consideren las diferentes capacidades y estilos de aprendizaje

3. Al diseñar una secuencia didáctica, ¿cuál es la primera etapa que debe considerarse?

A) Retroalimentación final

B) Actividades prácticas

C) Evaluación diagnóstica

D) Presentación del contenido

4. En la planeación didáctica, ¿qué importancia tiene la selección de recursos y materiales?

A) Es opcional, ya que el contenido es lo más importante

B) Permite diversificar las estrategias y atender las diferentes formas de aprender de los estudiantes

C) Los recursos deben ser los mismos para todas las asignaturas

D) Solo se deben usar materiales tradicionales impresos

5. ¿Cuál es una estrategia efectiva para garantizar la coherencia entre los objetivos, actividades y evaluación en la planeación didáctica?

A) Elaborar cada componente de manera independiente

B) Enfocarse únicamente en la evaluación final sin planear actividades previas

C) Alinear todos los elementos desde el inicio, estableciendo relaciones claras entre ellos

D) Priorizar las actividades lúdicas sin considerar los objetivos

6. ¿Cómo puede un docente incorporar principios de la Nueva Escuela Mexicana en su planeación didáctica?

A) Focalizándose solo en la transmisión de conocimientos teóricos

B) Utilizando únicamente métodos tradicionales de enseñanza

C) Planificando actividades que promuevan la participación activa y el aprendizaje colaborativo

D) Evitando la evaluación formativa en favor de la sumativa

7. ¿Qué papel tiene la contextualización en la planeación didáctica?

A) Es irrelevante si se cumplen los contenidos curriculares

B) Solo se aplica en asignaturas de ciencias sociales

C) Permite conectar los contenidos con la realidad y experiencias de los estudiantes, favoreciendo su aprendizaje significativo

D) Limita la creatividad del docente al seguir un plan rígido

8. Al diseñar actividades, ¿qué aspecto es fundamental para promover la equidad en el aprendizaje?

A) Ofrecer las mismas actividades para todos sin adaptaciones

B) Enfocarse solo en los estudiantes con mejor rendimiento

C) Reducir el nivel de dificultad para no complicar a los estudiantes con dificultades

D) Considerar las diferentes capacidades y ofrecer apoyos específicos según las necesidades de cada estudiante

9. ¿Qué elemento de la planeación didáctica ayuda a que los docentes puedan realizar ajustes durante el proceso de enseñanza?

A) La evaluación final sin fases intermedias

B) La selección de un único método de enseñanza para toda la clase

C) La planificación rígida sin espacio para modificaciones

D) La evaluación diagnóstica y la retroalimentación continua

10. ¿Cuál es una ventaja de elaborar una planeación didáctica participativa en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana?

A) Asegura un aprendizaje uniforme sin considerar diversidad cultural y social

B) Facilita la incorporación de las voces y experiencias de los estudiantes y comunidad educativa

C) Reduce la necesidad de evaluación formativa

D) Limita la autonomía del docente en la elección de contenidos

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