Cuestionario sobre Emociones

1. ¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una emoción básica?

A) Sentimiento complejo y duradero

B) Estado de ánimo prolongado que afecta la conducta

C) Respuesta inmediata y universal ante un estímulo

D) Pensamiento racional sobre una situación específica

2. ¿Qué emoción suele estar relacionada con la sensación de felicidad?

A) Tristeza

B) Miedo

C) Enojo

D) Alegría

3. Cuando un niño experimenta miedo ante una situación, ¿qué le ayuda a gestionar mejor esa emoción?

A) Regañar al niño por sentir miedo

B) Ignorar la emoción y seguir con la actividad

C) Reprimir la emoción y no hablar de ella

D) Reconocer y expresar la emoción de manera adecuada

4. ¿De qué manera puede un docente favorecer la gestión emocional en el aula?

A) Recomendando que los estudiantes oculten sus sentimientos

B) Fomentando la expresión y reconocimiento de emociones

C) Ignorando las emociones de los estudiantes

D) Centrando solo en el rendimiento académico sin considerar las emociones

5. ¿Según la teoría de las emociones, cuál es una función principal de las emociones en el aprendizaje?

A) Distraer a los estudiantes

B) Motivar y regular la conducta

C) Reemplazar el conocimiento racional

D) Limitar la participación en clase

6. Un estudiante se muestra irritable y con poca paciencia después de una mala noticia. ¿Qué emoción puede estar experimentando?

A) Sorpresa

B) Tristeza o enojo

C) Desprecio

D) Alegría

7. ¿Qué estrategia puede utilizar un docente para ayudar a los estudiantes a identificar sus emociones?

A) Aplicar exámenes frecuentes

B) Reforzar solo el rendimiento académico

C) Ignorar las expresiones emocionales en clase

D) Utilizar actividades de reconocimiento y diálogo emocional

8. Una emoción que puede surgir ante una situación inesperada y genera sorpresa es:

A) Ira

B) Asombro

C) Miedo

D) Tristeza

9. ¿Cómo puede un docente promover un ambiente emocionalmente seguro en el aula?

A) Fomentando el respeto y la empatía entre estudiantes

B) Ignorando los conflictos emocionales

C) Rechazando las emociones negativas

D) Penalizando las expresiones emocionales

10. En el contexto de la Nueva Escuela Mexicana, ¿por qué es importante considerar las emociones en el proceso educativo?

A) Porque solo son relevantes en la educación emocional, no en la académica

B) Porque distraen a los estudiantes y deben evitarse

C) Porque ayudan a crear un ambiente inclusivo y fomentan el bienestar emocional de los estudiantes

D) Porque afectan únicamente la conducta social y no el aprendizaje

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