Cuestionario sobre Planes y programas

1. ¿Cuál es el principal objetivo de los planes y programas de estudio en la Nueva Escuela Mexicana?

A) Uniformar los contenidos en todas las escuelas del país

B) Reducir el tiempo dedicado a cada asignatura

C) Garantizar un aprendizaje integral, inclusivo y contextualizado

D) Limitar la participación de la comunidad en la escuela

2. ¿En qué documento oficial se encuentran los lineamientos para la elaboración de los planes y programas de estudio en México?

A) La Ley General de Educación únicamente

B) La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

C) El Modelo Educativo de la NEM y los acuerdos de la SEP

D) El informe de gestión escolar anual

3. Uno de los principios de los planes y programas de la NEM es:

A) La exclusión de temáticas culturales y sociales

B) La formación de ciudadanos críticos, responsables y participativos

C) La enseñanza centrada únicamente en contenidos académicos

D) La especialización temprana en áreas técnicas sin atender otras habilidades

4. En la planeación didáctica, ¿cómo deben considerarse los contenidos de los planes y programas?

A) Como temáticas exclusivas para evaluación final

B) Como sugerencias opcionales para el docente

C) Como contenidos rígidos que no deben modificarse

D) Como guías flexibles que pueden adaptarse a las necesidades del grupo

5. ¿Qué importancia tiene la contextualización de los planes y programas en el aula?

A) No es relevante, pues todos los estudiantes deben aprender lo mismo

B) Solo se recomienda en educación superior

C) Permite ajustar los contenidos a las realidades, intereses y necesidades de los estudiantes

D) Solo es necesaria en zonas rurales y marginadas

6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto a la actualización de los planes y programas?

A) La actualización es exclusiva del nivel superior

B) Solo se revisan cada década, sin cambios en el contenido

C) Se deben actualizar según los avances científicos, tecnológicos y sociales

D) Son estáticos y no requieren revisión periódica

7. ¿Para qué sirven los aprendizajes clave en los planes y programas de estudio?

A) Para definir los contenidos mínimos que deben aprender los estudiantes

B) Para orientar los enfoques pedagógicos hacia competencias esenciales para la vida

C) Para reducir el tiempo de enseñanza en las instituciones educativas

D) Para delimitar únicamente habilidades técnicas específicas

8. En la formulación de un plan de enseñanza, ¿cómo deben integrarse los aspectos de inclusión y equidad?

A) No es relevante en la planificación de los planes y programas

B) Como complementos opcionales en la planificación

C) Solo en casos de estudiantes con necesidades especiales

D) Como principios transversales que orientan el diseño curricular y las estrategias didácticas

9. Un caso práctico: Un docente observa que en su grupo hay estudiantes con diferentes niveles de habilidades. ¿Qué estrategia sería adecuada en la planeación basada en los planes y programas de la NEM?

A) Aplicar la misma actividad a todos sin adaptaciones

B) Cambiar el plan de estudios completo para cada grupo de estudiantes

C) Diseñar actividades diversificadas que atiendan diferentes ritmos y estilos de aprendizaje

D) Enfocarse solo en los estudiantes con mayor rendimiento y dejar a los demás para después

10. ¿Cuál es una acción clave para asegurar que los planes y programas contribuyan a una educación de calidad conforme a la NEM?

A) La priorización de la memorización de contenidos

B) La exclusión de temas relacionados con la cultura y la comunidad local

C) La evaluación constante y la retroalimentación para ajustar las prácticas pedagógicas

D) La estricta adherencia al contenido original sin modificaciones

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