Cuestionario sobre planeacion didactica

1. ¿Cuál es el primer paso en el proceso de planeación didáctica?

A) Seleccionar recursos didácticos

B) Diseñar la rúbrica de calificación

C) Definir los objetivos de aprendizaje

D) Elaborar actividades de evaluación

2. ¿Con qué finalidad se establecen los objetivos de aprendizaje en la planeación didáctica?

A) Para orientar las actividades y evaluar el logro del conocimiento

B) Para cumplir con los requisitos administrativos

C) Para reducir el tiempo de preparación de las clases

D) Para estandarizar todos los contenidos en el aula

3. En la planeación didáctica, ¿qué importancia tiene considerar los intereses y experiencias previas de los estudiantes?

A) Para adaptar los contenidos y metodologías a sus contextos

B) Para disminuir la evaluación

C) Para evitar el uso de recursos tecnológicos

D) Para hacer las clases más cortas

4. ¿Cuál de las siguientes es una característica de una planeación didáctica alineada con la Nueva Escuela Mexicana?

A) Promover la participación activa y la inclusión de todos los estudiantes

B) Utilizar solo métodos tradicionales de enseñanza

C) Ignorar las necesidades específicas de los estudiantes

D) Enfocarse únicamente en contenidos teóricos

5. ¿Para qué sirven las actividades de evaluación en la planeación didáctica?

A) Para calificar a los estudiantes al final del ciclo

B) Para identificar avances y ajustar las estrategias pedagógicas

C) Para reducir el tiempo de enseñanza

D) Para cumplir con los requisitos del supervisor escolar

6. Al planear una clase, ¿qué debe considerar el docente respecto al tiempo?

A) Distribuir el tiempo de acuerdo a la complejidad de las actividades y objetivos

B) Asignar el menor tiempo posible a cada actividad

C) Dedicar todo el tiempo a la explicación del contenido

D) No preocuparse por el tiempo, ya que puede ajustarse después

7. ¿Qué papel juegan los recursos didácticos en la planeación?

A) Son opcionales y no influyen en el aprendizaje

B) Solo sirven para decorar el aula

C) Facilitan la comprensión y motivan a los estudiantes

D) Reemplazan la intervención del docente

8. ¿Es recomendable que la planeación didáctica sea flexible?

A) No, debe seguirse exactamente sin cambios

B) Sí, para adaptarse a las necesidades y ritmo de los estudiantes

C) Solo en casos de emergencia

D) No, porque puede generar confusión en el proceso de enseñanza

9. ¿Qué elemento es fundamental para que una planeación didáctica sea incluyente?

A) Utilizar solo textos escritos en un idioma

B) Evitar la incorporación de tecnologías en el aula

C) Incorporar actividades que consideren diferentes estilos y ritmos de aprendizaje

D) Concentrarse únicamente en los estudiantes con mejores habilidades

10. ¿De qué manera la planeación didáctica contribuye a la formación de un aula democrática y participativa?

A) Fomentando la colaboración, el respeto y la participación activa de todos

B) Limitando la participación de los estudiantes en decisiones del aula

C) Promoviendo la competencia entre estudiantes

D) Enfocando solo en la transmisión de conocimientos teóricos

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