Cuestionario sobre convicencia escolar

1. ¿Cuál es la principal finalidad de promover la convivencia escolar positiva en el contexto de la Nueva Escuela Mexicana?

A) Reducir la participación de los estudiantes en actividades extracurriculares

B) Centralizar las decisiones en la autoridad escolar sin participación de la comunidad educativa

C) Implementar sanciones estrictas para quienes no cumplen las normas escolares

D) Fomentar un ambiente de respeto, colaboración y participación democrática entre todos los actores escolares

2. En el diseño de estrategias para mejorar la convivencia escolar, ¿cuál de las siguientes acciones es más efectiva según los principios de la NEM?

A) Establecer reglas rígidas y sanciones severas para los conflictos

B) Promover diálogos, mediación y resoluciones pacíficas en los conflictos

C) Priorizar la competencia y la rivalidad entre estudiantes para fortalecer su carácter

D) Evitar la intervención en conflictos para no involucrarse

3. ¿Cuál de los siguientes elementos es esencial para fortalecer la convivencia escolar desde una perspectiva inclusiva?

A) La eliminación de actividades que puedan generar conflictos potenciales

B) La homogenización de las actividades escolares para todos los estudiantes

C) La creación de espacios de diálogo y participación que reconozcan la diversidad

D) La segregación de grupos por habilidades y características

4. Según la normativa de la NEM, ¿qué rol deben tener las familias en la promoción de una convivencia escolar saludable?

A) Mantener una postura neutral ante los problemas de convivencia en la escuela

B) Delegar toda responsabilidad en el personal docente y directivo

C) Colaborar activamente en la construcción de un ambiente escolar respetuoso y colaborativo

D) Participar únicamente en reuniones formales y eventos especiales

5. En la gestión de conflictos en el aula, ¿qué estrategia se recomienda para docentes en línea con la NEM?

A) Imponer sanciones inmediatas sin diálogo previo

B) Ignorar los conflictos pequeños para no escalar la situación

C) Separar a los estudiantes sin buscar entender las causas del conflicto

D) Escuchar activamente a las partes involucradas y facilitar el diálogo para llegar a acuerdos

6. Un caso práctico: En una clase, se observa que un grupo de estudiantes excluye a otro por diferencias culturales. ¿Qué acción es la más adecuada para promover la convivencia?

A) Separar a los estudiantes en diferentes grupos para evitar conflictos futuros

B) Intervenir mediante actividades que valoren la diversidad y promuevan el respeto entre todos los estudiantes

C) Castigar a los estudiantes excluyentes sin diálogo

D) Ignorar la situación para evitar confrontaciones

7. ¿Cuál es uno de los principales desafíos para promover la convivencia escolar en contextos de alta diversidad cultural, según la NEM?

A) Reconocer y valorar la diversidad como un elemento enriquecedor del entorno escolar

B) Limitar las actividades que involucren intercambios culturales

C) Priorizar la enseñanza de una cultura dominante sin incluir otras perspectivas

D) Fomentar la uniformidad cultural para evitar conflictos

8. Desde la perspectiva de la evaluación de la convivencia escolar, ¿cuál de las siguientes acciones es recomendable?

A) Ignorar las quejas y reportes sobre conflictos y problemas de convivencia

B) Realizar encuestas anónimas periódicas que permitan identificar aspectos de convivencia y convivencia problemática

C) Evaluar únicamente mediante exámenes escritos sin observación en el aula

D) Evaluar solo el rendimiento académico sin considerar aspectos sociales

9. ¿Cómo puede un docente contribuir a fortalecer la cultura de la paz en su comunidad escolar?

A) Ignorando los problemas de convivencia para centrarse en la enseñanza académica

B) Promoviendo el diálogo, la empatía y la resolución pacífica de conflictos

C) Reforzando las sanciones y el castigo como único método de control

D) Limitar las actividades participativas que fomenten la colaboración entre estudiantes

10. En relación a la categoría 313, ¿qué aspecto es fundamental para la prevención de conflictos y promoción de la convivencia escolar?

A) La priorización de la competencia entre estudiantes para potenciar su rendimiento individual

B) La eliminación de espacios de participación estudiantil en la toma de decisiones

C) La imposición de reglas sin consulta previa para mantener el orden

D) La implementación de normas claras, justas y participativas que involucren a toda la comunidad educativa

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