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Tablas de variación proporcional directa 4 Reparto proporcional 6°
Proyecto didáctico que presenta actividades para trabajar el concepto de magnitudes proporcionales. Se trabaja con tablas de variación proporcional directa, problemas de proporcionalidad simple. Se presenta información sobre el concepto de reparto proporcional y se plantean problemas de este tipo.
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Tablas de variación proporcional directa 3 Productos cruzados 6°
Paquete de actividades para trabajar la propiedad de los productos cruzados en las tablas de variación proporcional directa, antecedente de la regla de tres simple. Se presentan ejercicios para calcular el producto que se obtiene al multiplicar en cruz, además de presentar tablas en las que se presentan tres datos y se debe calcular el valor faltante. También se presentan problemas para utilizar esta propiedad.
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Tablas de variación proporcional directa 2 Constante de proporcionalidad 5°- 6°
Proyecto didáctico que aborda una de las propiedades de las tablas de variación proporcional directa: La constante de proporcionalidad. Se presentan actividades para estudiar el concepto, además de tablas para que los alumnos calculen la constante. Se hace notar que la constante de proporcionalidad y el valor unitario son el mismo número. Se presentan problemas que se resuelven calculando inicialmente el valor unitario.
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Tablas de variación proporcional directa 1 Tablas 5° y 6°
Paquete de actividades que aborda el concepto de proporcionalidad, considerando la variación de dos magnitudes organizadas en tablas. Se pide a los alumnos completar tablas de variación proporcional directa en las que hay que calcular datos faltantes visualizando la variación (al doble, al triple, al cuádruple, a la mitad, a la cuarta parte, etc). Se presentan, además, problemas simples de este mismo tipo de proporcionalidad.
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Proporcionalidad
Actividades para diferenciar una tabla de variación proporcional directa de otra que no lo es. Se presentan problemas para calcular un valor en base al doble, al triple o a la mitad de una cantidad, se trabaja con el valor unitario y con el reparto proporcional.
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