Miles1U

Actividad 1 de 34

Estudiemos los números hasta unidades de millar

Actividad 2 de 34

Acomoda las piezas y lee con atención.

Actividad 3 de 34

Lee con atención y contesta.

10 100 1 000|1000

Actividad 4 de 34

Escribe de 100 en 100 hasta el mil.

100
200
300
400
500
600
700
800
900
1 000|1000
100
200
300
400
500
600
700
800
900
1 000
Actividad 5 de 34

Lee con atención y escribe los números.

Actividad 6 de 34

¿Cuánto le falta a cada número para complatar una unidad de millar? Escribe la respuesta.

150
300
499
750
809
957
850
700
501
250
191
43
Actividad 7 de 34

Ordena para obtener el número MÁS PEQUEÑO.

4 6 9

Actividad 8 de 34

Ordena para obtener el número MÁS GRANDE.

9 6 4

Actividad 9 de 34

Lee con atención y contesta.

150 570

Actividad 10 de 34

Lee con atención y contesta.

10 10 500

Actividad 11 de 34

Escribe de 1 000 en 1 000 hasta el diez mil.

1 000|1000
2 000|2000
3 000|3000
4 000|4000
5 000|5000
6 000|6000
7 000|7000
8 000|8000
9 000|9000
10 000|10000
1 000
2 000
3 000
4 000
5 000
6 000
7 000
8 000
9 000
10 000
Actividad 12 de 34

¿Cuánto le falta a cada número para complatar una decena de millar? Escribe la respuesta.

1 000
4 500
6 100
8 900
9 499
9 999
9 000|9000
5 500|5500
3 900|3900
1 100|1100
501
1
Actividad 13 de 34

Ordena para obtener el número MÁS PEQUEÑO.

1 5 6 8

Actividad 14 de 34

Ordena para obtener el número MÁS GRANDE.

8 6 5 1

Actividad 15 de 34

Lee con atención y contesta.

1 200|1200|1 200 pesos 3 000|3000|3 000 pesos

Actividad 16 de 34

Lee con atención y relaciona con un clic.

Actividad 17 de 34

Ordena del menor al mayor.

3 508 3 580 5 308 5 830 8 035 8 350

Actividad 18 de 34

Escribe los números

Actividad 19 de 34

Encuentra los nombres de las 4 primeras posiciones de nuestro sistema de numeración

HELOPAOEPSRSWPNVXC
IXXTGUNIDADESFYOKHE
VVQAOABENREPBQFECFN
DECENASSHGTNXXOXNWHT
FIQPAPAKJTCGXFVVJQRE
TRALLIMEDSEDADINUVXN
MIUIJHSFRJVDADLNEOA
UTXDOIHQWRXBFNJFIATS

Encuentra: UNIDADES, DECENAS, CENTENAS, UNIDADESDEMILLAR, DECENASDEMILLAR

Actividad 20 de 34

Relaciona con un clic.

Mil ochocientos cincuenta Tres mil novecientos Cinco mil ciento cincuenta Ocho mil quinientos Ocho mil novecientos noventa y nueve Nueve mil ochocientos

Actividad 21 de 34

Lee y escribe los números.

Mil ochocientos cincuenta
Tres mil novecientos
Cinco mil ciento cincuenta
Ocho mil quinientos
Ocho mil novecientos noventa y nueve
Nueve mil ochocientos
1 850|1850
3 900|3900
5 150|5150
8 500|8500
8 999|8999
9 800|9800
Actividad 22 de 34

Ordena del menor al mayor.

Actividad 23 de 34

Haz pares.

Actividad 24 de 34

Lee con atención y contesta.

3 000|3000 800 5 200|5200

Actividad 25 de 34

Ordena para obtener el número MÁS PEQUEÑO.

1 4 5 9

Actividad 26 de 34

Ordena para obtener el número MÁS GRANDE.

9 5 4 1

Actividad 27 de 34

Ordena para obtener el número MÁS CERCANO al 5 000 (Sin pasarse).

4 9 5 1

Actividad 28 de 34

Ordena para obtener el número MÁS CERCANO al 5 000 (Pasándose).

5 1 4 9

Actividad 29 de 34

Ordena para obtener el número MÁS CERCANO al 5 000 (Se puede pasar o no).

4 9 5 1

Actividad 30 de 34

Lee con atención y contesta.

990|990 m 350|350 km

Actividad 31 de 34

Escribe de 500 en 500 hasta el diez mil.

500
1 000|1000
1 500|1500
2 000|2000
2 500|2500
3 000|3000
3 500|3500
4 000|4000
4 500|4500
5 000|5000
5 500|5500
6 000|6000
6 500|6500
7 000|7000
7 500|7500
8 000|8000
8 500|8500
9 000|9000
9 500|9500
10 000|10000
500
1 000
1 500
2 000
2 500
3 000
3 500
4 000
4 500
5 000
5 500
6 000
6 500
7 000
7 500
8 000
8 500
9 000
9 500
10 000
Actividad 32 de 34

Por último, acomoda las piezas de la Diosa del Agua "Chalchiuhtlicue". Cultura mexica.

Actividad 33 de 34

La matemática contribuye al desarrollo del razonamiento

Actividad 34 de 34

¡Hasta la próxima!