Etapas de la historia

Actividad 1 de 37

Relaciona cada rectángulo con la fecha que corresponda.

150 a. C. 29 a. C. 395 476 200 a. C. 100 a. C. 200 400

Actividad 2 de 37

Relaciona entre sí los elementos.

Actividad 3 de 37

Presta mucha atención, ya que la realización de ejes cronológicos es uno de los objetivos procedimentales de este curso.

• ¿QUÉ ES UN EJE CRONOLÓGICO? Un eje cronológico es un gráfico que nos permite representar una etapa de tiempo histórico y reflejar en él periodos y acontecimientos.
• 

Actividad 4 de 37

Estos son los elementos que siempre utilizarás en este modelo de gráfico.

ELEMENTOS DEL EJE CRONOLÓGICO Cuando confeccionamos un eje cronológico utilizaremos unos elementos fundamentales que dan sentido al gráfico. LA REGLETA.- Es un gráfico rectangular y graduado sobre el que se refleja el tiempo transcurrido. Es la base del eje y sobre ella se marcan los datos. PERIODOS HISTÓRICOS.- Se le llaman a los datos que reconocen hechos históricos, que tienen una fecha de comienzo y otra de finalización con una distancia temporal significativa. Ejemplo: la Edad Media (476 - 1492), Reinado de Leovigildo (573 - 586) ACONTECIMIENTOS HISTÓRICOS.- Son los hechos de la Historia que se identifican con fechas puntuales. Ejemplos: La batalla de las Navas de Tolosa (1212), el descubrimiento de América (1492).

Actividad 5 de 37

Los datos que presenta esta pantalla serán necesarios para las próximas actividades.

• EJEMPLO DE UN EJE CRONOLÓGICO Vamos a darte los datos de un eje cronológico y también cómo quedaría ya confeccionado. En próximas actividades iremos realizándolo paso a paso.
• PERIODOS Emirato independiente de Damasco (711 - 756), Emirato independiente de Bagdad (756 - 929), Califato de Córdoba (929 - 1031), Reinos de taifas e imperios almorávide y almohade (1031 - 1492)
• ACONTECIMIENTOS Batalla de Covadonga (722), Batalla de las Navas de Tolosa (1212),matrimonio de los Reyes Católicos (1469).
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Actividad 6 de 37

Resuelve el puzzle con el primer paso en la confección de un eje cronológico.

Actividad 7 de 37

Completa el puzzle.

Actividad 8 de 37

Los datos para construir el eje han de buscarse en la pantalla informativa anterior.

• CONSTRUCCIÓN DEL EJE. (PRIMER PASO) Dibujamos la regleta o eje y a continuación debemos de examinar entre los datos cuál es la fecha más antigua y la más reciente. En nuestro caso 711 y 1492
• Para que nos resulte más sencillo dividir la regleta o eje, por aproximación, cogeré el 700 y el 1500 para poder dividir la regla de 50 en 50, de 100 en 100, de 200 en 200,... Nosotros lo haremos de 100 en 100
• LA REGLETA QUEDARÍA ASÍ.

Actividad 9 de 37

Cuando completes el puzzle vuelve a fijarte en el contenido del gráfico.

Actividad 10 de 37

Observa como cada periodo se señala con un color y como los números no coinciden con la frecuencia están escritos con color rojo.

• CONSTRUCCIÓN DEL EJE. (SEGUNDO PASO) Una vez marcada la regleta vamos trasladando a ella cada uno de los periodos y coloreando cada uno de ellos. Cuando las fechas no coincidan con las marcas de la regla debemos reflejarlas en el eje. En nuestro caso las señalo de rojo
• RECORDEMOS LOS PERIODOS Emirato independiente de Damasco (711 - 756), Emirato independiente de Bagdad (756 - 929), Califato de Córdoba (929 - 1031), Reinos de taifas e imperios almorávide y almohade (1031 - 1492).
• AHORA LA VERÍAMOS DE ESTA FORMA.

Actividad 11 de 37

Ya sólo nos queda señalar con una flecha las fechas de los acontecimientos y escribir sus nombres.

• CONSTRUCCIÓN DEL EJE. (TERCER PASO) Ya tenemos situados los periodos. Para terminar sólo nos queda señalar las fechas de los acontecimientos que si no coinciden con la numeración de la regla, tambien debemos señalarlas. Lo voy a hacer en verde para que las distinga bien.
• RECORDEMOS LOS ACONTECIMIENTOS Batalla de Covadonga (722), Batalla de las Navas de Tolosa (1212),matrimonio de los Reyes Católicos (1469).
• EL EJE QUEDA CONCLUIDO.

Actividad 12 de 37

Relaciona cada fecha con la edad histórica a que corresponde. Ten cuidado que es fácil equivocarse

Actividad 13 de 37

Relaciona cada imagen con su edad histórica.

Actividad 14 de 37

Comprueba si has aprendido las fechas que limitan las edades de la Historia

Actividad 15 de 37

Relaciona cada edad histórica con el número de orden según su antigüedad.

Actividad 16 de 37

Esta actividad te ayudará a aprender las etapas que comprenden la Historia propiamente dicha

Actividad 17 de 37

En esta pantalla tienes que prestar gran atención a las etapas y las fechas que las delimitan

ETAPAS DE LA HISTORIA EDAD ANTIGUA.- Se extiende desde la aparición de la escritura hacia el 3000 a. C. hasta la caida del Imperio Romano de Occidente en el 476. EDAD MEDIA.- Etapa que comprende desde la caida del Imperio Romano de Occidente en el 476 hasta el 1492 en el que se descubre América. EDAD MODERNA.- Estudia el periodo de tiempo comprendido entre el descubrimiento de América en 1492 y la Revolución Francesa en 1789. EDAD CONTEMPORÁNEA.- Se extiende desde la revolución Francesa en 1789 hasta nuestros días.

Actividad 18 de 37

Continuemos con las definiciones

LA HISTORIA PROPIAMENTE DICHA Es la parte de la Historia que estudia el pasado del hombre desde la aparición de la escritura hasta nuestros días. Los historiadores han fraccionado la Historia en etapas más pequeñas: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

Actividad 19 de 37

Realiza el puzzle

Actividad 20 de 37

Muy fácil. Completa el texto

Actividad 21 de 37

Ésta es otra de las pantallas con mucha información. Presta atención

LA EDAD DE LOS METALES El hombre sustituye la piedra en la elaboración se sus instrumentos por los matales que va descubriedo: cobre, estaño, hierro EDAD DEL COBRE O CALCOLÍTICO(6000 a 3000 a. C.) El cobre es el primer metal que descubre el hombre. Se empleó fundamentalmente en la fabricación de elementos decorativos. EDAD DEL BRONCE (3500 a 1500 a. C.) El bronce no es un metal sino una aleación; mezcla de estaño y cobre. El resultado era un producto muy resistentes que permitía elaboración de armas y herramientas EDAD DEL HIERRO (1500 a 800 a. C. ) El descubrimiento del hierro, por su dureza, supone un gran avance en la fabricación de armas y herramientas. Los pueblos que lo conocían se impusieron al resto

Actividad 22 de 37

este ejercicio ya lo has realizado, aunque añadimos nuevos datos al puzzle

Actividad 23 de 37

Explora las siguientes cuestiones y te ayudarán a recordar

Actividad 24 de 37

Esta pantalla tiene más información y requiere mayor atención

• EDAD DE LA PIEDRA El hombre utiliza la piedra como principal elemento para la elaboración de sus instrumentos y según la técnica empleada en la fabricación, da origen al PALEOLÍTICO y al NEOLÍTICO
• PALEOLÍTICO Desde hace unos 2.500.000 años hasta el año 10.000 a. C., aproximadamente. El hombre es depredador, consigue todo de la Naturaleza y talla la piedra golpeando unas con otras. Por su extensión, el Paleolítico se subdivide en Inferior, Medio y Superior.
• NEOLÍTICO Aunque no se produce de forma uniforme, se puede fijar entre los años 10.000 a. C. y 3.000 a.C. El hombre se convierte en productor al descubrir la ganadería y la agricultura. Después de tallar la piedra, la pulimenta frotándolas entre sí

Actividad 25 de 37

Intercambia las piezas hasta completar el esquema

Actividad 26 de 37

busca las palabras: Paleolítico, Neolítico, piedra, metal, evolución, escritura, Prehistoria e Historia

P	R	E	H	I	S	T	O	R	I	A
F	A	I	R	O	T	S	I	H	J	J
N	B	L	C	A	R	D	E	I	P	O
O	B	C	E	A	Y	L		F	C	D
I	F	V	C	O	X	K	P	I	Y	T
C	M	E	T	A	L	T	T	E		M
U	C	A	R	U	T	I	R	C	S	E
L	O	R		M	L	H	T		N	Q
O	S	R	N	O	X	C		I	E	O
V	G	I	E	D		K	W	V	C	R
E	T	N	P	J	N		U	J		O

Encuentra: EVOLUCION, HISTORIA, PALEOLITICO, PIEDRA, METAL, PREHISTORIA, ESCRITURA, NEOLITICO

Actividad 27 de 37

Cuando piques en cada una de las cuestiones te aparecerá la respuesta correcta

Actividad 28 de 37

Lee detenidamente y procura aprender el concepto

LA HISTORIA La Historia es la ciencia que estudia los acontecimientos que vivió y protagonizó el hombre en el pasado. ETAPAS HISTÓRICAS Debido a la gran extensión de su campo de estudios, esta ciencia ha estado obligada a fraccionarlo en dos grandes etapas: la Prehistoria y la Historia propiamente dicha.

Actividad 29 de 37

Contesta la cuestión señalada y luego pica la pregunta. La respuesta para que sea correcta debe llevar hasta las tildes

Actividad 30 de 37

Selecciona las opciones correctas

Actividad 31 de 37

Pica en cada pregunta y une con la respuesta correspondiente.

Actividad 32 de 37

Picando en cada cuestión te ayudará a recordar el texto de la pantalla anterior

Actividad 33 de 37

Presta atención y lee detenidamente la pantalla, ha de servirte para resolver próximos ejercicios

LA PREHISTORIA Es la parte de la Historia que estudia el pasado del hombre, desde su aparición en la Tierra hasta el descubrimiento de la escritura. Todo lo que conocemos de estos tiempos es a través de los restos arqueológicos. DIVISIÓN DE LA PREHISTORIA La cantidad de años transcurridos desde la aparición del hombre en la Tierra hasta que descubre la escritura es tan grande que, los historiedores, se han visto obligados a dividirla en dos grandes etapas: EDAD DE LA PIEDRA Y EDAD DE LOS METALES

Actividad 34 de 37

Este modelo de ejercicio ya lo has realizado. Cuida la ortografía

Actividad 35 de 37

Actividad 36 de 37

El hombre ha trazado un largo camino desde que aparece en la Tierra hace unos 2.500.000 años hasta nuestros días. Su evolución como ser ha ido acompañada de unas profundas transformaciones en sus estructuras sociales, políticas,económicas, religiosas,... La Historia es la ciencia encargada de estudiar todo el pasado de la Humanidad, los acontecimientos provocados por el hombre, sus causas, su desarrollo y sus consecuencias. LA HISTORIA Y SUS ETAPAS

Actividad 37 de 37

Completa el crucigrama

H	B	R	O	N	C	E	D	N	W	S
R	S	K	K	E	M		I	Q	V	V
C	A	L	C	O	L	I	T	I	C	O
H		L		L	A	R	J	W	D	J
J	U	J	E	I	L	H	O	O	W	D
V		C	J	T	Q	C	F	V	N	T
O	C	I	T	I	L	O	E	L	A	P
S	A	U	G	C	T	B	O	E	D	E
M	X	I	P	O	R	R	E	I	H	K
A	Y	D	Y	K	Y	E	D	R	Q	X