Sin nombre

Actividad 1 de 22

Llena los espacios y ordena el proceso de asimilación de los alimentos.

Los__________no pueden ser asimilados directamente por el organismo.
_________________ se encarga de transformarlos en substancias más pequeñas.
De esta manera pueden pasar a la_______.

Actividad 2 de 22

Ordena el trayecto que siguen los alimentos para poder ser asimilados por el organismo.

Actividad 3 de 22

Relaciona cada tipo de alimento con su grupo.

Fruta

Pan

Pescado

Carne

Mantequilla

Aceite

Azúcar

Verdura

Hidratos de carbono

Proteinas

Grasas

Actividad 4 de 22

Relaciona cada parte del cuerpo con su lugar correspondiente.

Cerebro Pulmones Estómago Páncreas Hígado Intestino grueso Intestino delgado

Actividad 5 de 22

Infórmate sobre los diferentes grupos de alimentos.

Hidratos de carbono

Proteinas

Grasas

Los H.C son substancias nutritivas que se encuentran en alimentos como verduras, farináceos, lácticos y frutas.

Las grasas son substancias que se encuentran tanto en los alimentos de origen vegetal como animal.

Las proteinas son substancias nutritivas que se encuentran principalmente en la carne, el pescado, los huevos, la leche y las legumbres.

Actividad 6 de 22

Ordenando correctamente estas frases obtendrás la definición de la Diabetes tipo I.

La diabetes infantil es una enfermedad crónica en la que el páncreas no produce insulina.

Actividad 7 de 22

Encuentra las palabras relacionadas con la diabetes.

W

D

S

Y

H

G

A

H

V

O

B

A

S

P

Y

Q

Y

T

I

N

S

U

L

I

N

A

M

E

N

B

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J

A

H

L

E

I

R

I

U

J

T

N

R

G

D

V

S

D

U

H

T

S

J

N

C

D

Y

R

A

T

U

T

E

M

N

B

F

P

A

N

C

R

E

S

C

F

N

Y

R

X

N

F

S

D

O

S

V

O

M

Q

D

C

E

R

N

D

V

F

Q

P

X

E

R

T

R

H

I

P

E

R

G

L

U

C

E

M

I

A

H

L

Q

A

Q

A

H

E

G

C

Y

X

S

K

P

K

R

B

P

U

W

G

H

I

P

O

G

L

U

C

E

M

I

A

Actividad 8 de 22

¡¡¡ Esta es la última actividad del paquete !!! Haz clic en el botón de la puerta para salir ... y ¡¡¡ Mucha suerte !!!

Actividad 9 de 22

Infórmate de las funciones de los diferentes grupos de alimentos.

Función energética

Función plástica o constructora

Función reguladora

Aportan la energia necesaria y de reserva .

Ayudan al crecimiento, construcción y renovación de los tejidos.

Ayudan al buen funcionamento del organismo y lo protegen.

Actividad 10 de 22

¿De dónde sale la glucosa?

Los hidratos de carbono son transformados en un azúcar llamado GLUCOSA.

Actividad 11 de 22

Busca las palabras relacionadas con los diferentes grupos de alimentos.

C	P	A	M		L	E	C	H	E
F	R	U	T	A	E	X	T	O	F
U	O	P	K	X	M	P	O	Q	D
I	T	O	F	E		L	G	E	H
V	E	R	I	N	P	A	N	D	U
F	I	F	B	A	R	S	I		V
E	N	E	R	G	E	T	I	C	A
W	A	M	A	E	J	I	R	D	A
D	W	I	I	B	G	C	Q	P	V
G	L	U	C	O	S	A	M	N	Y

Actividad 12 de 22

Busca cuál es la función de la insulina.

La insulina es una substancia fabricada por el páncreas que conduce el azúcar al interior de las células.

Actividad 13 de 22

Si ordenas estas letras formarás el nombre de una enfermedad.

D I A B E T E S

Actividad 14 de 22

Encuentra la pareja de cada alimento.

Actividad 15 de 22

La insulina es una substancia producida por una glándula llamada páncreas.

Actividad 16 de 22

Actividad 17 de 22

En la leche hay hidratos de carbono, proteinas y grasas. Es un alimento completo.

Actividad 18 de 22

Relaciona cada grupo con su función.

Hidratos de carbono

Proteinas

Grasas

Vitaminas, agua y sales minerales

Función energética

Función plástica o constructora

Función reguladora

Actividad 19 de 22

Busca algunos síntomas de la diabetes.

Orinar mucho y con frecuencia

Adelgazar

Tener mucha sed

Fatigarse

Tener dolor de cabeza

Engordar

No tener sed

Estar muy activo

SI

NO

Actividad 20 de 22

Localiza en esta sopa de letras los instrumentos necesarios para el autocontrol y tratamiento de la diabetes.

F

P

I

N

C

H

A

D

O

R

L

P

A

Q

F

A

H

R

W

K

V

H

O

B

E

S

K

U

A

P

B

K

P

K

G

W

J

T

N

R

E

F

L

E

C

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O

M

E

T

R

O

E

U

H

W

E

Y

R

H

Y

A

W

J

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L

N

U

R

K

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O

X

J

C

R

E

P

M

E

M

B

R

X

C

H

S

U

Q

C

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C

L

I

T

X

Q

U

H

T

H

I

R

Q

A

I

X

E

G

H

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N

X

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O

F

U

E

T

S

O

W

A

F

C

N

G

O

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R

E

U

G

S

K

B

P

I

Q

Y

D

K

R

G

S

J

A

G

T

I

R

A

S

R

E

A

C

T

I

V

A

S

U

W

K

Y

A

L

I

B

R

E

T

A

U

T

O

C

O

N

T

R

O

L

O

R

Encuentra: REFLECTOMETRO, TIRASREACTIVAS, JERINGA, PLUMA, PINCHADOR, AGUJAS, LIBRETAAUTOCONTROL

Actividad 21 de 22

Localiza en esta sopa de letras el nombre de los 6 nutrientes que contienen los alimentos.

A

C

N

X

U

J

U

I

E

S

A

N

I

E

T

O

R

P

T

X

G

V

R

T

L

E

N

F

W

C

Q

F

O

A

P

H

Q

K

J

U

P

T

K

X

O

D

E

U

J

R

M

T

V

I

B

W

Y

G

B

A

O

A

N

X

H

T

O

X

E

X

W

A

F

N

R

L

D

Y

R

N

D

J

Y

Q

T

A

U

T

X

J

M

G

A

G

N

S

A

L

E

S

M

I

N

E

R

A

L

E

S

G

A

S

M

E

S

N

V

S

A

N

I

M

A

T

I

V

K

R

S

A

F

R

P

S

F

P

L

B

S

W

I

S

O

D

N

U

N

W

E

U

W

A

T

V

M

X

D

M

A

H

I

D

R

A

T

O

S

D

E

C

A

R

B

O

N

O

F

L

I

J

Encuentra: HIDRATOSDECARBONO, PROTEINAS, GRASAS, VITAMINAS, SALESMINERALES, AGUA

Actividad 22 de 22

C	P	A	M		L	E	C	H	E
F	R	U	T	A	E	X	T	O	F
U	O	P	K	X	M	P	O	Q	D
I	T	O	F	E		L	G	E	H
V	E	R	I	N	P	A	N	D	U
F	I	F	B	A	R	S	I		V
E	N	E	R	G	E	T	I	C	A
W	A	M	A	E	J	I	R	D	A
D	W	I	I	B	G	C	Q	P	V
G	L	U	C	O	S	A	M	N	Y

C	P	A	M		L	E	C	H	E
F	R	U	T	A	E	X	T	O	F
U	O	P	K	X	M	P	O	Q	D
I	T	O	F	E		L	G	E	H
V	E	R	I	N	P	A	N	D	U
F	I	F	B	A	R	S	I		V
E	N	E	R	G	E	T	I	C	A
W	A	M	A	E	J	I	R	D	A
D	W	I	I	B	G	C	Q	P	V
G	L	U	C	O	S	A	M	N	Y

Llena los espacios y ordena el proceso de asimilación de los alimentos.

Ordena el trayecto que siguen los alimentos para poder ser asimilados por el organismo.

Relaciona cada tipo de alimento con su grupo.

Relaciona cada parte del cuerpo con su lugar correspondiente.

Infórmate sobre los diferentes grupos de alimentos.

Ordenando correctamente estas frases obtendrás la definición de la Diabetes tipo I.

Encuentra las palabras relacionadas con la diabetes.

¡¡¡ Esta es la última actividad del paquete !!! Haz clic en el botón de la puerta para salir ... y ¡¡¡ Mucha suerte !!!

Infórmate de las funciones de los diferentes grupos de alimentos.

¿De dónde sale la glucosa?

Busca las palabras relacionadas con los diferentes grupos de alimentos.

Busca cuál es la función de la insulina.

Si ordenas estas letras formarás el nombre de una enfermedad.

Encuentra la pareja de cada alimento.

La insulina es una substancia producida por una glándula llamada páncreas.

En la leche hay hidratos de carbono, proteinas y grasas. Es un alimento completo.

Relaciona cada grupo con su función.

Busca algunos síntomas de la diabetes.

Localiza en esta sopa de letras los instrumentos necesarios para el autocontrol y tratamiento de la diabetes.

Localiza en esta sopa de letras el nombre de los 6 nutrientes que contienen los alimentos.

La insulina es la llave que permite a la Sra. Azúcar entrar en su casa: "La Célula".

C	P	A	M		L	E	C	H	E
F	R	U	T	A	E	X	T	O	F
U	O	P	K	X	M	P	O	Q	D
I	T	O	F	E		L	G	E	H
V	E	R	I	N	P	A	N	D	U
F	I	F	B	A	R	S	I		V
E	N	E	R	G	E	T	I	C	A
W	A	M	A	E	J	I	R	D	A
D	W	I	I	B	G	C	Q	P	V
G	L	U	C	O	S	A	M	N	Y