Asocia cada número decimal con el cuadro que le corresponde sobre la recta numérica.
0,8 1,5 2,6 4,1 5,5 6,3
Actividad 72 de 281
Observando el gráfico de la derecha, relaciona cada nombre de estos compañeros de clase con su altura.
Pep
Joan
Margalida
Andreu
Mateu
Rede
Actividad 73 de 281
Relaciona cada pareja de números con el signo correspondiente (mayor, igual o menor)
> = <
Actividad 74 de 281
Lee con atención. Este número te resultará familiar. Representa la equivalencia de EUROS en pesetas.
Actividad 75 de 281
Estudia las formas de leer números decimales. Antes de continuar, si tienes cualquier duda, pide ayuda a tu profesor/a.
Actividad 76 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las centenas?
2
Actividad 77 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las decenas?
3
Actividad 78 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las unidades?
5
Actividad 79 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las décimas?
9
Actividad 80 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las centésimas?
7
Actividad 81 de 281
Observa este número: 235,971 ¿Cuál es la cifra de las milésimas?
1
Actividad 82 de 281
Haz clic en la flecha de la derecha
Has acabado este tema. Haz clic en la flecha de la derecha para elegir otro tema.
Actividad 83 de 281
Haz clic sobre la figura que representa la fracción 12/25
Actividad 84 de 281
Haz clic sobre la figura que representa la fracción 10/25
Actividad 85 de 281
Haz clic sobre la figura que representa la fracción 9/25
Actividad 86 de 281
Relaciona cada figura con la fracción que representa la parte sombreada en color rojo
Actividad 87 de 281
Relaciona cada figura con la fracción que representa la parte sombreada en color rojo
Actividad 88 de 281
Relaciona cada figura con la fracción que representa la parte sombreada en color rojo
Actividad 89 de 281
Piensa y escribe en forma de fracción (?/?) la parte roja de cada figura.
Actividad 90 de 281
Piensa y escribe (?/?) la fracción que representa la parte blanca de cada figura.
Actividad 91 de 281
Relaciona cada expresió con su resultado.
Actividad 92 de 281
Piensa y escribe el resultado de cada expresión.
Actividad 93 de 281
Relaciona cada división con el número que le falta.
Actividad 94 de 281
Piensa y escribe el número que falta en cada división.
Actividad 95 de 281
Piensa y escribe el nombre de la parte que le falta a cada división: dividendo, divisor, cociente o resto
Actividad 96 de 281
Piensa y escribe el resultado seguido de la clase de unidades: chicos o chicas
En el aula de 6ºB del colegio hay 25 alumnos. Si 2/5 partes de la clase son chicos, ¿ cuántos chicos hay en 6ºB ?
En el aula de 6ºB del colegio hay 25 alumnos. Si 2/5 partes de la clase son chicos, ¿ cuántos chicas hay en 6ºB ?
Actividad 97 de 281
Piensa y escribe el resultado seguido de la clase de unidades: km, horas
De Palma a Artá hay 72 km. Hacemos el trayecto caminando y en 1 hora hemos recorrido 1/12 parte del camino, ¿ cuántos km. hemos recorrido en 1 hora ?
De Palma a Artá hay 72 km. Hacemos el trayecto caminando y en 1 hora hemos recorrido 1/12 parte del camino. Viajando con la misma rapidez, ¿ cuántas horas necesitaremos para ir de Palma a Artá ?
Actividad 98 de 281
En la pantalla siguiente podrás elegir el tema que quieres trabajar
Actividad 99 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
Actividad 100 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 101 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
Actividad 102 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 103 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 104 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 105 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 106 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 107 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 108 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 109 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
Actividad 110 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 111 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
Actividad 112 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 113 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
LECTURA DE FRACCIONES El número de la parte superior de una fracción es el numerador. El de la parte inferior, el denominador. Las fracciones se leen diciendo primero el numerador y a continuación el denominador, siguiendo estas reglas: Si el denominador es un 2 se dice medios; si es un 3, tercios; si es un 4, cuartos; si es un 5, quintos; si es un 6, sextos; si es un 7, séptimos si es un 8, octavos; si es un 9 novenos; ...
Actividad 114 de 281
Lee con atención. Cuando acabes de estudiar este esquema pasa a la activitat siguiente. Si tienes dudas, puedes pedir ayuda a tu profesor/a.
Actividad 115 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 116 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 117 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 118 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 119 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 120 de 281
Haz clic sobre el tema que quieres trabajar
1. Números naturales y operaciones con ellos 2. Potencias y raíces 3. Múltiplos y divisores 4. Fracciones 5. Ángulos 6. Unidades de tiempo. Sistema sexagesimal 7. Números decimales 8. Operaciones con números decimales 9. Proporcionalidad 10. Porcentajes 11. La calculadora 12. La circunferencia 13. Unidades de capacidad 14. Unidades de superficie 15. Área y perímetro de figuras geométricas 16. Tratamiento de la Información
Actividad 121 de 281
Cuando estés preparado para comenzar, haz clic en la flecha
Actividad 122 de 281
Completa este crucigrama con las cifras correspondientes
V
3
3
3
3
V
1
2
0
N
4
9
6
6
T
9
9
9
8
1
5
Y
2
5
3
0
P
4
5
4
Actividad 123 de 281
Haz clic sobre los números que son múltiplos de 5
36
45
105
99
80
123
349
235
5
36
45
105
99
80
123
349
235
5
Actividad 124 de 281
Puedes hacer las operaciones que necesites antes de contestar.
¿ Cuál es el MÁXIMO COMÚN DIVISOR de 12 y 9 ? Escríbelo
Actividad 125 de 281
Puedes hacer las operaciones que necesites antes de contestar.
¿ Cuál es el MÁXIMO COMÚN DIVISOR de 15 y 24 ? Escríbelo
Actividad 126 de 281
Puedes hacer las operaciones que necesites antes de contestar.
¿ Cuál es el MÁXIMO COMÚN DIVISOR de 30 y 42 ? Escríbelo
Actividad 127 de 281
Puedes hacer las operaciones que necesites antes de contestar.
¿ Cuál es el MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO de 6 y 9 ? Escríbelo
Actividad 128 de 281
Puedes hacer las operaciones que necesites antes de contestar.
¿ Cuál es el MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO de 10 y 15 ? Escríbelo
Actividad 129 de 281
Haz clic sobre los números que son múltiplos de 2
36
45
105
99
80
123
349
235
5
36
45
105
99
80
123
349
235
5
Actividad 130 de 281
Haz clic sobre los números que son múltiplos de 3
36
45
105
99
80
123
349
235
5
36
45
105
99
80
123
349
235
5
Actividad 131 de 281
Haz clic sobre los números que son múltiplos de 10
36
45
105
99
80
123
349
235
5
36
45
105
99
80
123
349
235
5
Actividad 132 de 281
Piensa bien antes de contestar
Escribe un número múltiplo de 5, mayor de 90 y menor que 100
Actividad 133 de 281
Si te has fijado bien en las terminaciones de los múltiplos de algunos números sabrás hacer esta actividad. Piensa bien y relaciona.
Los múltiplos de 5 acaban en...
Los múltiplos de 2 acaban en...
Los múltiplos de 10 acaban en...
Un número es múltiplo de 3 cuando la suma de sus cifres es...
Actividad 134 de 281
Haz clic sobre las expresiones que sean ciertas.
346 es múltiplo de 3
456 es múltiplo de 5
200 es múltiplo de 2
350 es múltiplo de 6
490 es múltiplo de 7
85 es múltiplo de 5
17 es múltiplo de 40
240 es múltiplo de 8
210 es múltiplo de 13
346 es múltiplo de 3
456 es múltiplo de 5
200 es múltiplo de 2
350 es múltiplo de 6
490 es múltiplo de 7
85 es múltiplo de 5
17 es múltiplo de 40
240 es múltiplo de 8
210 es múltiplo de 13
Actividad 135 de 281
Haz clic sobre las expresiones que sean ciertas.
2 es divisor de 40
3 es divisor de 25
4 es divisor de 99
13 es divisor de 13
1 es divisor de todos los números
5 es divisor de 49
6 es divisor de 30
24 es divisor de 2
7 es divisor de 14
2 es divisor de 40
3 es divisor de 25
4 es divisor de 99
13 es divisor de 13
1 es divisor de todos los números
5 es divisor de 49
6 es divisor de 30
24 es divisor de 2
7 es divisor de 14
Actividad 136 de 281
Un número PRIMO es el que únicamente tiene como divisores a él mismo y a la unidad. Haz clic sobre los números PRIMOS.
3
2
5
7
13
11
80
72
125
30
10
100
3
2
5
7
13
11
80
72
125
30
10
100
Actividad 137 de 281
Ahora haz clic sobre los números que no sean PRIMOS
3
2
5
7
13
11
80
72
125
30
10
100
3
2
5
7
13
11
80
72
125
30
10
100
Actividad 138 de 281
A la izquierda tienes los 10 primeros múltiplos de 5. A la derecha los 10 primeros mútiplos de 2. Relaciona los comunes o repetidos.
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Actividad 139 de 281
Piensa bien antes de contestar
¿ Recuerdas cuál era el menor de los múltiplos comunes de 2 y de 5 ? Escríbelo
Actividad 140 de 281
A la izquierda tienes los divisores de 100. A la derecha los divisores de 225. Relaciona los comunes o repetidos.
1
2
4
5
10
20
25
50
100
Actividad 141 de 281
Piensa bien antes de contestar
¿ Recuerdas cuál era el mayor de los divisores comunes de 100 y 225 ? Escríbelo
Actividad 142 de 281
Empezando por el principio, calcula y escribe el valor de cada potencia
169
1.000
243
64
16
25
10.000
343
1.296
169
1.000
243
64
16
25
10.000
343
1.296
Actividad 143 de 281
Relaciona cada potencia con su valor
169
1.000
243
64
16
25
10.000
343
1.296
169
1.000
243
64
16
25
10.000
343
1.296
Actividad 144 de 281
Ahora veremos si sabes aplicar lo que has hecho hasta ahora. Relaciona cada texto con su número.
trescientas ochenta mil tres
cien mil cuatro cientas ochenta y nueve
doscientas setenta mil ciento cuatro
doscientas cuatro
ciento veinticuatro mil ochocientas noventa
trescientas ochenta
Actividad 145 de 281
Relaciona cada operación con el signo correspondiente.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 146 de 281
Piensa bien antes de contestar. Escribe el resultado seguido de la clase de unidades (años).
Joana tiene el doble de años que Margalida. Si la suma de las dos edades es 63 años. ¿Cuál es la edad de Joana?
¿ Y la edad de Margalida?
Actividad 147 de 281
Piensa bien antes de contestar. Escribe el resultado seguido de la clase de unidades (años).
Todos los alumnos de las 13 aulas de 6º de un colegio han de hacer una excursión en autocar. Si cada autocar dispone de 55 plazas y en cada aula son 25 alumnos, ¿cuántos autocares serán necesarios?
¿Cuántas plazas sobran?
Actividad 148 de 281
Escribe el resultado seguido de la clase de unidades (1ª pregunta).
Si de una bolsa con 4.250 caramelos damos 9 caramelos a cada alumno de un colegio de 450 alumnos, ¿cuántos caramelos sobrarán?
¿Con los caramelos que sobran, podemos dar otro caramelo a cada alumno? (Contesta SI o NO)
Actividad 149 de 281
¿Qué número corresponde a la primera marca, después del cero?
50
Actividad 150 de 281
¿ Y a la segunda marca ?
100
Actividad 151 de 281
¿ Y a la tercera marca?
150
Actividad 152 de 281
Respecto del número: 654.789.210, relaciona cada cifra con su valor posicional.
6
5
4
7
8
9
2
1
0
Actividad 153 de 281
Escribe estas cantidades con números.
trescientas ochenta mil tres
cien mil cuatro cientas ochenta y nueve
doscientas setenta mil ciento cuatro
doscientas cuatro
ciento veinticuatro mil ochocientas noventa
trescientas ochenta
Actividad 154 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 155 de 281
Relaciona cada operació con su resultado.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 156 de 281
Relaciona cada operació con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 157 de 281
Calcula y escribe el resultado.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 158 de 281
Calcula el número que falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 159 de 281
Calcula y escribe el número que falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 160 de 281
Calcula y escribe el número que falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 161 de 281
Observa y estudia antes de pasar a la actividad siguiente. Si tienes dudas, pide ayuda a tu profesora.
Actividad 162 de 281
Calcula y escribe el resultado de cada operación.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 163 de 281
Piensa y escribe el signo de cada operación.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 164 de 281
Relaciona cada multiplicación con su producto.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 165 de 281
Relaciona cada multiplicación con el factor que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 166 de 281
Relaciona cada operación con el signo que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 167 de 281
Observa y estudia. Si tienes dudas, pide ayuda a tu profesor/a.
Actividad 168 de 281
Relaciona cada división con su resultado o cociente.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 169 de 281
Relaciona cada división con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 170 de 281
Relaciona cada división con su resultado o cociente.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 171 de 281
Relaciona cada división con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 172 de 281
Relaciona cada suma con su resultado.
371,25 + 56,3 =
13,9 + 9,89 =
0,569 + 458,7 =
15,5 + 456 =
9,999 + 1,11 =
123 + 0,123 =
Actividad 173 de 281
Puedes hacer las operaciones en un papel o mentalmente.
371,25 + 56,3 =
13,9 + 9,89 =
0,569 + 458,7 =
15,5 + 456 =
9,999 + 1,11 =
123 + 0,123 =
Actividad 174 de 281
Relaciona cada operación con su resultado.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 175 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 176 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 177 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 178 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 179 de 281
Calcula y escribe el número que falta a cada operación.
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 180 de 281
Observa y estudia los diferentes tipos de gráficos
Actividad 181 de 281
Este diagrama circular indica los resultados de unas elecciones políticas. Haz clic sobre el partido político ganador.
Actividad 182 de 281
Haz clic sobre el que ha sido elegido como la segunda fuerza política.
Actividad 183 de 281
En la biblioteca tenemos 100 libros: 50 son novelas, 30 son cuentos, 15 son cómics y 5 son diccionarios.
Actividad 184 de 281
Y si en la biblioteca tenemos la misma cantidad de libros de cada clase: 25 de cada ?
Actividad 185 de 281
Lee y estudia esta información
Actividad 186 de 281
Resuelve (añade la clase de unidades en la primera pregunta)
Cuatro personas que entran en un ascensor pesan 80, 77, 65 y 90 kilos. ¿Cuál es el peso medio de estas cuatro personas ?
Cuatro personas entran en un ascensor. Pesan: 80, 77, 65 y 90 kilos. Si la capacidad máxima del ascensor es de 350 kilos; ¿estarán dentro de esta capacidad?(Si / No)
Actividad 187 de 281
Resuelve (añade la clase de unidades)
Los 25 alumnos de 6º de un colegio pesan 1.250 kilos. ¿Cuál es el peso medio de esta clase?
Los 25 alumnos de 6º de un colegio hacen una salida en autobús. El precio del autobús es de 200 EUROS. ¿Qué cantidad abonará cada alumno por hacer este viaje?
Actividad 188 de 281
Relaciona con el hecho MÁS PROBABLE.
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos una bola, la miramos y ...
Actividad 189 de 281
Relaciona con el hecho MÁS PROBABLE.
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos dos bolas, las miramos y ...
Actividad 190 de 281
Relaciona con el hecho MENOS PROBABLE.
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos una bola, la miramos y ...
Actividad 191 de 281
Observa este diagrama de barras y contesta: ¿Cuál es la altura de ROSA ?
1,60
Actividad 192 de 281
Relaciona con el hecho MENOS PROBABLE.
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos dos bolas, las miramos y ...
Actividad 193 de 281
Relaciona con el hecho IMPOSIBLE
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos dos bolas, las miramos y ...
Actividad 194 de 281
Relaciona con el hecho IMPOSIBLE
En una caja tenemos bolas de diferentes colores: 30 azules, 5 rojas y 1 amarilla. Sin mirar, cogemos una bola, la miramos y ...
Actividad 195 de 281
Observa este diagrama de barras y contesta: ¿Cuál es la altura de JOAN ?
1,50
Actividad 196 de 281
Observa este diagrama de barras y contesta: ¿Cuál es la altura de ANDI ?
1,52
Actividad 197 de 281
Observa este diagrama de líneas y contesta: ¿Cuál ha sido la producción de FORD ?
20
Actividad 198 de 281
Observa este diagrama de líneas y contesta: ¿Cuál ha sido la producción de SEAT ?
25
Actividad 199 de 281
Observa este diagrama de líneas y contesta: ¿Cuál ha sido la producción de CITROEN ?
35
Actividad 200 de 281
Observa este diagrama de líneas y contesta: ¿ Cuál ha sido la empresa de menor producción ?
Peugeot
Actividad 201 de 281
Observa este diagrama de líneas y contesta: ¿ Cuál ha sido la empresa de mayor producción ?
Citroen
Actividad 202 de 281
Relaciona cada operación con su resultado
25% de 120
13% de 2.600
40% de 70
12% de 400
30% de 400
75% de 100
100% de 1
50% de 350
60% de 800
Actividad 203 de 281
Relaciona cada cantidad con el lugar que ha de ocupar en el texto
120 30 36 84
Actividad 204 de 281
Completa este crucigrama con las cifras correspondientes.
A
3
5
6
8
M
5
0
0
J
0
6
4
0
B
5
I
3
O
S
6
N
9
C
2
4
1
8
0
Actividad 205 de 281
Relaciona cada operación con el número que le falta
25% de ? = 30
13% de ? = 338
40% de ? = 28
12% de ? = 48
30% de ? = 150
75% de ? = 75
100% de ? = 1
50% de ? = 175
60% de ? = 480
Actividad 206 de 281
Relaciona cada operación con el tanto por ciento que le falta
?% de 120 = 30
?% de 2.600 = 338
?% de 70 = 28
?% de 400 = 48
?% de 500 = 150
?% de 100 = 75
?% de 1 = 1
?% de 350 = 175
?% de 800 = 480
Actividad 207 de 281
Calcula mentalmente y escribe el resultado
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 208 de 281
Calcula y escribe el número que falta en estas operaciones
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 209 de 281
Calcula y escribe el número que falta en estas operaciones
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 210 de 281
Calcula y escribe el número que falta en estas operaciones
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 211 de 281
Calcula y escribe el número que falta en estas operaciones
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 212 de 281
Calcula y escribe el número que falta en estas operaciones
Texto generado por ARITH.DLL
Actividad 213 de 281
Piensa bien antes de contestar. Escribe el resultado seguido de la clase de unidades (libros)
En la biblioteca del colegio tenemos 990 libros. Si el 30% son libros de cuentos, ¿cuántos libros de cuentos tenemos en la biblioteca del colegio?
Y libros que no sean cuentos, ¿cuántos tenemos?
Actividad 214 de 281
Piensa bien antes de contestar. Escribe el resultado seguido de la clase de unidades (Euros)
Compramos una bicicleta que vale 300 Euros. Si nos hacen un 15% de descuento, ¿cuántos euros nos descuentan?
¿Y cuántos euros pagaremos?
Actividad 215 de 281
Calcula y escribe el valor de cada potencia
2 elevado a 3
3 elevado a 3
4 elevado a 3
5 elevado a 3
6 elevado a 3
7 elevado a 3
8 elevado a 3
9 elevado a 3
10 elevado a 3
Actividad 216 de 281
Continúa con el cuadro siguiente. Escribe el número que corresponde al cuadro del interrogante
5
Actividad 217 de 281
Continúa con el cuadro siguiente. Escribe el número que corresponde al cuadro del interrogante
12
Actividad 218 de 281
Ahora acabaremos el ejercicio. Escribe el número que corresponde al último cuadro
4
Actividad 219 de 281
Relaciona cada expresión con el signo que le falta
Actividad 220 de 281
Ordena estos números y potencias, según su valor, de menor a mayor
10 elevado a 2 1.000 10x10x10x10 10 elevado a 5 1.000.000 10 elevado a 7
Actividad 221 de 281
Ordena estas potencias, según su valor, de menor a mayor
Actividad 222 de 281
Relaciona cada raíz cuadrada con su valor
Actividad 223 de 281
Calcula y escribe el valor de cada raíz cuadrada
Actividad 224 de 281
Escribe el número que corresponde al cuadro del interrogante
10
Actividad 225 de 281
Continúa con el cuadro siguiente. Escribe el número que corresponde al cuadro del interrogante
11
Actividad 226 de 281
Continúa con el cuadro siguiente. Escribe el número que corresponde al cuadro del interrogante
9
Actividad 227 de 281
Lee y estudia. Si tienes dudas pide ayuda a tu profesor/a.
Actividad 228 de 281
Asocia cada par de magnitudes con si son o no proporcionales.
La altura de un árbol y su edad
El precio de un coche y su máxima velocidad
El grosor de un libro y su número de páginas
La edad de una persona y su peso
El número de kilos de un saco de patatas y su precio
El peso de un tipo de queso y su precio
Actividad 229 de 281
Asocia cada pregunta con su respuesta
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 2 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 3 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 4 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 5 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 6 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 7 sacos
Actividad 230 de 281
Asocia cada pregunta con su respuesta
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 2 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 3 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 4 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 5 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 6 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 7 cajas
Actividad 231 de 281
Contesta añadiendo a la cantidad la clase de unidades (kilos)
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 2 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 3 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 4 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 5 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 6 sacos
Un saco de patatas pesa 5 kilos. Calcula el peso de 7 sacos
Actividad 232 de 281
Contesta añadiendo a la cantidad la clase de unidades (chinchetas)
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 2 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 3 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 4 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 5 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 6 cajas
Una caja contiene 125 chinchetas. Calcula el número de chinchetas de 7 cajas
Actividad 233 de 281
Asocia cada pregunta con su respuesta
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los kilos de queso que se pueden hacer con 150 litros de leche.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los litros de leche que se necesitan para hacer 25 kilos de queso.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los litros de leche que se necesitan para hacer 50 kilos de queso.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los kilos de queso que se pueden hacer con 750 litros de leche.
Actividad 234 de 281
Contesta añadiendo a la cantidad la clase de unidades (kilos o litros)
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los kilos de queso que se pueden hacer con 150 litros de leche.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los litros de leche que se necesitan para hacer 25 kilos de queso.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los litros de leche que se necesitan para hacer 50 kilos de queso.
Para fabricar 10 kilos de queso se necesitan 50 litros de leche. Calcula los kilos de queso que se pueden hacer con 750 litros de leche.
Actividad 235 de 281
Contesta añadiendo a la cantidad la clase de unidades (litros, monedas, etc.)
Con 100 kilos de aceitunas se obtienen 15 litros de aceite. Calcula el número de litros que se obtendrán con 1.400 kilos de aceitunas.
Un coche consume 28 litros de gasolina en un recorrido de 350 Km. Calcula el consumo, en litros, por cada 100 Km.
Un libro tiene un total de 800 páginas y pesa 2,5 kilos. Calcula el número de páginas de otro libro de la misma clase de papel pero con 3 kilos de peso.
Con 10 monedas de EURO hacemos una fila que mide 24 cm. ¿Cuántas monedas de EURO necesitaremos para hacer una fila de 3 metros?
Actividad 236 de 281
Si te has fijado seguro que sabrás ordenar las partes.
Actividad 237 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 238 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 239 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 240 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 241 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 242 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 243 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 244 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 245 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 246 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 247 de 281
Recuerdas la imagen anterior? Ordena las piezas desordenadas.
Actividad 248 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 249 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 250 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 251 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 252 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 253 de 281
Recuerda la pantalla anterior y ordena esta imagen.
Actividad 254 de 281
Si has estudiado bien seguro que sabrás ordenar la imagen
Actividad 255 de 281
Ordena estos números decimales, de menor a mayor.
3,1 3,12 3,13 3,135 3,14 3,145 3,1451
Actividad 256 de 281
Ordena las piezas
Actividad 257 de 281
Si has estudiado bien seguro que lo sabrás ordenar.
Actividad 258 de 281
Si has leído bien seguro que sabrás colocar las partes desordenadas.
Actividad 259 de 281
Busca el nombre de los valores posicionales de las 9 primeras cifras de los números.
Observa y estudia este esquema. Si tienes dudas pide ayuda a tu profesor/a.
Actividad 261 de 281
Relaciona expresiones de la misma superficie
9 km2
9 hm2
9 dam2
9 m2
9 dm2
9 cm2
Actividad 262 de 281
Expresa en mm2 Acuérdate de escribir la clase de unidades.
9 km2
9 hm2
9 dam2
9 m2
9 dm2
9 cm2
Actividad 263 de 281
Relaciona expresiones de la misma superficie
5 km2
5 hm2
5 dam2
5 dm2
5 cm2
5 mm2
Actividad 264 de 281
Expresa en m2 Acuérdate de escribir la clase de unidades.
5 km2
5 hm2
5 dam2
5 dm2
5 cm2
5 mm2
Actividad 265 de 281
Relaciona expresiones de la misma superficie
5.000.000 m2
50.000 m2
500 m2
0,05 m2
0,0005 m2
0,000005 m2
Actividad 266 de 281
Expresa en m2 (añade la clase de unidades)
13 dam2
0,456 hm2
456 cm2
985 mm2
2 km2
145 dm2
Actividad 267 de 281
Relaciona cada expresión con la clase de unidades que le falta
4,56 dam2 = 456 ?
0,456 hm2 = 45,6 ?
456 cm2 = 45.600 ?
456 mm2 = 4,56 ?
4.560 m2 = 0,4560 ?
45,6 dm2 = 0,000000456 ?
Actividad 268 de 281
Escribe la clase de unidades de superficie que falta.
4,56 dam2 = 456 ?
0,456 hm2 = 45,6 ?
456 cm2 = 45.600 ?
456 mm2 = 4,56 ?
4.560 m2 = 0,4560 ?
45,6 dm2 = 0,000000456 ?
Actividad 269 de 281
Lee atentamente. Si tienes dudas pide ayuda a tu profesor/a. Cuando acabes pasa a la actividad siguiente.
Actividad 270 de 281
Escribe el resultado de estas sumas y restas.
Actividad 271 de 281
Escribe la clase de unidades con cada resultado ( h / días )
La edad de María es de 12 años y 3 meses. Expresa en días la edad de María.
Esta noche, Joan ha estado durmiendo en la cama 32.400 segundos. ¿Cuántas horas ha dormido Joan esta noche?
Actividad 272 de 281
Escribe la clase de unidades a continuación de cada resultado ( años )
El Archiduque Luis Salvador de Austria-Toscana nació en Florencia en 1.847 y murió en Bohemia en 1.915. El año 1.867 visitó por primera vez las Islas Baleares. ¿Cuántos años vivió el Archiduque Luis Salvador?
El Archiduque Luis Salvador de Austria-Toscana nació en Florencia en 1.847 y murió en Bohemia en 1.915. El año 1.867 visitó por primera vez las Islas Baleares. ¿Cuántos años tenía cuando visitó por primera vez las Islas Baleares?
Actividad 273 de 281
Escribe la clase de unidades a continuación de cada resultado ( veces )
El corazón de Magdalena late 75 veces cada minuto cuando está tranquila. Cuando corre, su corazón late 120 veces por minuto. ¿Cuántas veces late el corazón de Magdalena en una hora, cuando corre?
El corazón de Magdalena late 75 veces cada minuto cuando está tranquila. Cuando corre, su corazón late 120 veces por minuto. ¿Cuántas veces late el corazón de Magdalena en una hora, cuando está tranquila?
Actividad 274 de 281
Lee atentamente. Si tienes dudas pide ayuda a tu profesor/a. Cuando acabes pasa a la actividad siguiente.
Actividad 275 de 281
Lee atentamente. Si tienes dudas pide ayuda a tu profesor/a. Cuando acabes pasa a la actividad siguiente.
Actividad 276 de 281
Relaciona cada expresión de la izquierda con su equivalente en segundos a la derecha.
3 min
8 min
6 h
7 min 30 s
13 min
1 min 45 s
47 min
2 h 2 min
Actividad 277 de 281
Relaciona cada cantidad en segundos de la izquierda con su expresión equivalente a la derecha.
180 s
480 s
21.600 s
450 s
780 s
105 s
2.820 s
7.320 s
Actividad 278 de 281
Calcula el número de segundos equivalentes a cada expresión y contesta añadiendo al resultado la "s" de segundos
3 min
8 min
6 h
7 min 30 s
13 min
1 min 45 s
47 min
2 h 2 min
Actividad 279 de 281
Relaciona cada suma o resta con su resultado de la derecha.
