Proyecto Educativo: "Una escuela llena de emociones"

Introducción

Este proyecto tiene como finalidad que los niños y niñas de 6 años desarrollen habilidades para reconocer, expresar y gestionar sus emociones de manera adecuada, promoviendo una convivencia pacífica y respetuosa en el aula y en la comunidad escolar. A través de metodologías basadas en problemas y enfoques comunitarios, se busca fortalecer los valores de inclusión y pensamiento crítico, usando lenguajes artísticos y actividades lúdicas adaptadas a su edad.

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Objetivos

General	Promover en los niños y niñas la identificación, expresión y gestión de sus emociones, fomentando una convivencia pacífica y respetuosa en la escuela y comunidad.
Específicos	- Reconocer diferentes emociones en sí mismos y en los demás. <br> - Expresar emociones mediante dibujos, escritura y otros lenguajes artísticos. <br> - Elaborar avisos, carteles y anuncios que promuevan la armonía y respeto en la escuela. <br> - Reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica y la inclusión.

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Metodología

• Basada en problemas: Se presentarán situaciones cotidianas relacionadas con emociones y convivencia, invitando a los niños a buscar soluciones de manera participativa.

• Comunitaria: Se promoverá la interacción con el entorno escolar y familiar para enriquecer el aprendizaje y promover la inclusión.

• Enfoque lúdico y artístico: Uso de dibujo, escritura, dramatización y otros lenguajes para expresar emociones y crear mensajes visuales.

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Actividades

Fase	Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Cuento emocional	Narrar un cuento que trate sobre emociones y convivencia, invitando a los niños a identificar cómo se sienten los personajes.	Libros infantiles, títeres, imágenes.
Desarrollo	Reconocer emociones	Juego de identificación de emociones con tarjetas (feliz, triste, enojado, miedo, sorpresa).	Tarjetas con caras y expresiones.
Expresión artística	Dibujo de emociones	Cada niño dibuja una situación en la que sintió una emoción y comparte su historia.	Papel, colores, lápices.
Elaboración de mensajes	Creación de carteles	Los niños elaboran avisos y carteles para promover la convivencia pacífica y el respeto, usando dibujos y palabras sencillas.	Cartulina, marcadores, recortes.
Representación	Teatro de emociones	Dramatización de situaciones cotidianas donde expresen emociones y propongan soluciones.	Disfraces, espacio para dramatizar.
Cierre	Mesa redonda	Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de expresar emociones y respetar a los demás.	Espacio cómodo, preguntas guiadas.

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Evaluación

Criterios	Indicadores	Instrumentos
Reconoce emociones	Identifica emociones propias y de otros en diferentes actividades.	Observación, registros anecdóticos.
Expresa emociones	Utiliza dibujos, palabras o gestos para comunicar cómo se siente.	Portafolio, dibujos, registros de dramatización.
Participa en actividades	Participa activamente en juegos, dramatizaciones y creación de mensajes.	Lista de asistencia, notas de participación.
Promueve convivencia	Elabora y comparte mensajes que fomenten el respeto y la inclusión.	Carteles, anuncios, discusión grupal.

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Recursos

Materiales	Descripción
Tarjetas de emociones	Para identificación y reconocimiento.
Papel, lápices, colores, marcadores	Para dibujo y escritura.
Cartulina y recortes	Para crear carteles y avisos.
Disfraces y accesorios	Para dramatizaciones.
Libros y cuentos infantiles	Para contextualización y reflexión.
Espacio adecuado para dramatizar	Aula o patio.

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Población beneficiaria

Niños y niñas de 6 años de educación primaria, docentes, y la comunidad escolar en general.

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Notas finales

Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades socioemocionales desde una perspectiva lúdica y creativa, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico, aportando a la construcción de una comunidad escolar más pacífica, respetuosa y emocionalmente inteligente.