Un muñeco con cabello de pasto
Por
channelkids
2025-04-21
Planeación didáctica por proyectos ¡Un muñeco con cabello de pasto!
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| Sección | Descripción |
|---|
Introducción
Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 7 años en el aula, con el objetivo de explorar cómo el agua y la luz del sol influyen en el crecimiento de las plantas. A través de actividades prácticas y creativas, los niños aprenderán sobre las características del entorno natural y sociocultural, fomentando su pensamiento crítico y promoviendo hábitos de vida saludable. Además, crearán un muñeco con cabello de pasto y harán carteles para incentivar el cuidado y la siembra de plantas en su escuela.
Objetivos
| Generales | - Comprender cómo el agua y la luz del sol afectan el crecimiento de las plantas. <br> - Promover acciones para cuidar y mantener plantas en el entorno escolar. |
|---|---|
| Específicos | - Identificar las necesidades básicas de las plantas. <br> - Observar y registrar el crecimiento del pasto en diferentes condiciones de luz y agua. <br> - Crear un muñeco con cabello de pasto para decorar y motivar a los compañeros a sembrar más plantas. <br> - Elaborar carteles que muestren la importancia de las plantas y el cuidado del ambiente. |
Metodología
| Enfoque | - Uso del servicio: a través de actividades prácticas, experimentos y creación artística, los niños aprenden haciendo y compartiendo. |
|---|
Actividades
| Fase | Descripción | Duración | Recursos |
|---|---|---|---|
| 1. Introducción y motivación | - Conversar con los niños sobre las plantas y su importancia. <br> - Mostrar imágenes y videos de diferentes lugares naturales en México. | 1 día | Carteles, videos, imágenes. |
| 2. Exploración y observación | - Plantar semillas de pasto en pequeños recipientes. <br> - Dividirlos en grupos para someterlos a diferentes condiciones de luz y agua (luz solar directa, sombra, poca agua, mucha agua). <br> - Observar y registrar cambios cada día. | 1 semana | Semillas, vasos, tierra, agua, luz natural, cuadernos de observación. |
| 3. Creación del muñeco con cabello de pasto | - Con materiales reciclados y tela, crear un muñeco que tenga "cabello" de pasto vivo. <br> - Colocar en su cabeza el pasto sembrado para que crezca y sirva de "cabello". | 2 días | Tela, tijeras, pegamento, semillas de pasto, recipientes. |
| 4. Elaboración de carteles | - Diseñar y crear carteles que expliquen cómo cuidar las plantas y los beneficios de la naturaleza. <br> - Incluir dibujos y mensajes motivadores. | 2 días | Cartulina, colores, marcadores, revistas. |
| 5. Presentación y reflexión | - Mostrar los muñecos y los carteles a toda la escuela. <br> - Reflexionar sobre lo aprendido y cómo podemos cuidar nuestro entorno. | 1 día | Materiales de presentación, espacio en la escuela. |
Evaluación
| Criterios | Instrumentos | Indicadores |
|---|---|---|
| Participación activa | Observación, lista de asistencia | Los niños participan en las actividades, hacen preguntas y colaboran en equipo. |
| Comprensión del proceso | Cuadernos de observación, preguntas orales | Los niños identifican las diferentes condiciones que afectan el crecimiento de las plantas. |
| Creatividad en la elaboración de carteles y muñecos | Revisar los carteles y muñecos realizados | Los productos reflejan ideas claras, colores vivos y mensajes positivos. |
| Conciencia sobre el cuidado del ambiente | Conversaciones, actividades de reflexión | Los niños muestran interés en cuidar las plantas y el entorno natural. |
Recursos
| Materiales | Cantidad |
|---|---|
| Semillas de pasto | Varias para diferentes grupos |
| Vasos o recipientes reciclados | Según cantidad de niños |
| Tierra | Suficiente para plantar |
| Agua | Para el riego |
| Cartulina y papel | Para carteles |
| Marcadores, colores, crayones | Para decorar |
| Tela, tijeras, pegamento | Para hacer muñecos |
| Imágenes y videos de lugares naturales en México | Para motivar y contextualizar |
Ejes articuladores integrados
| Vida saludable | Promover el cuidado de las plantas como parte de un estilo de vida sano y respetuoso con el ambiente. |
|---|---|
| Pensamiento crítico | Fomentar la observación, la comparación de resultados y la reflexión sobre cómo el agua y la luz afectan a las plantas. |
Contenidos y saberes relacionados
| Lenguajes | - Uso de dibujos, carteles y narraciones para expresar ideas y conocimientos. <br> - Desarrollo de habilidades de lectura y escritura básica en la elaboración de carteles. |
|---|---|
| Saberes | - Características del entorno natural de México: desiertos, selvas, arrecifes y manglares. <br> - Reconocer cómo las diferentes condiciones naturales influyen en las plantas y animales. |
| Ética | - Valorar y respetar la naturaleza. <br> - Promover prácticas responsables en el cuidado del ambiente. |
| Humano | - Comprender cómo los seres humanos interactúan con su entorno natural para mantener un equilibrio saludable. |
Este proyecto busca que los niños desarrollen una comprensión práctica y emocional del cuidado de las plantas, integrando conocimientos, habilidades y valores en un entorno lúdico y participativo.
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