Proyecto Educativo: Un día en la escuela

Introducción

Este proyecto tiene como finalidad que los niños y niñas de 8 años reconozcan las características de los textos dramáticos, mediante actividades lúdicas y participativas que fomenten la inclusión, el pensamiento crítico y la igualdad de género. A través de la lectura dramatizada y la representación teatral, los estudiantes desarrollarán habilidades de comprensión, expresión oral y trabajo en equipo, en un entorno comunitario y respetuoso de la diversidad.

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Objetivos

Generales	- Reconocer las características principales de los textos dramáticos a través de actividades lúdicas y creativas.
Específicos	- Identificar elementos básicos del teatro y el drama en textos sencillos. <br> - Participar en actividades de lectura dramatizada y representación teatral. <br> - Fomentar la inclusión, igualdad de género y el pensamiento crítico en las actividades teatrales.

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Metodología

Enfoque	Comunitario, participativo y lúdico, promoviendo la inclusión y el respeto a la diversidad.
Estrategias	- Lectura dramatizada en grupo <br> - Dramatización y representación teatral <br> - Discusión en círculo <br> - Juegos simbólicos y dramatizaciones guiadas
Dinámica	- Trabajo en pequeños grupos <br> - Rotación de roles <br> - Reflexión conjunta al final de cada actividad

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Actividades

Fase	Actividad	Descripción	Tiempo Aproximado
Inicio	Charla motivadora	Se presenta un cuento o pequeña obra teatral para despertar interés y contextualizar el tema.	20 minutos
Desarrollo	Lectura dramatizada	Los niños leen y representan fragmentos de textos dramáticos sencillos, identificando personajes, diálogo y escenario.	40 minutos
	Taller de creación	En grupos, crean un breve texto teatral con temática inclusiva y equitativa, promoviendo la igualdad de género.	60 minutos
	Representación	Cada grupo presenta su obra ante sus compañeros, fomentando la expresión y el respeto.	60 minutos
Cierre	Reflexión y diálogo	Se realiza una ronda de opiniones sobre lo aprendido y lo que les gustó de las actividades.	20 minutos

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Reconocimiento de características del texto dramático	Observación directa, lista de cotejo	Identifica personajes, diálogo, escenario, y elementos básicos en las actividades.
Participación y colaboración	Registro de participación, autoevaluación	Participa activamente en lectura, dramatización y creación teatral.
Promoción de valores de inclusión e igualdad de género	Rúbrica de valoración	Muestra respeto por las ideas y roles de todos, promoviendo igualdad.
Creatividad y expresión	Portafolio de trabajos, grabaciones	Presenta ideas originales en textos y representaciones.

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Recursos

Materiales	Descripción
Libros o textos teatrales sencillos adaptados para niños	Para la lectura dramatizada
Disfraces y accesorios	Para dramatizaciones y representaciones
Espacio amplio para montar escenas	Aula o patio de la escuela
Material de papelería	Papel, colores, marcadores para crear textos teatrales
Recursos multimedia (opcional)	Videos cortos de obras teatrales infantiles

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Contenidos por Áreas

Contenido	PDA (Perfil de Desarrollo del Aprendizaje)
Lenguajes	Identifica y comprende la función y las características principales de la narración, en este caso, los textos dramáticos.
Saberes	Reconoce los elementos del teatro: personajes, diálogo, escenario, acción y mensaje.
Ética	Promueve el respeto, la inclusión y la igualdad de género en las actividades teatrales.
Humano	Desarrolla la empatía, la expresión corporal y la comunicación efectiva a través del teatro.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños y niñas descubran el mundo del teatro y los textos dramáticos de manera significativa, participativa y respetuosa, fortaleciendo sus habilidades sociales y culturales, y promoviendo valores de inclusión e igualdad en su comunidad escolar.