Proyecto Educativo: TU HISTORIA DE TRANSFORMACIÓN

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	TU HISTORIA DE TRANSFORMACIÓN
Asunto/Problema	Generación de basura en espacios escolares que causa contaminación y problemas de salud
Escenario	Aula y comunidad escolar
Metodología	Comunitario
Ejes articuladores	Vida saludable
Duración estimada	2 semanas (10 días)

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Campos Formativos

Campo Formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Indagar, reelaborar y difundir notas informativas con opiniones sobre la generación de basura.
Pensamiento Matemático	Clasificación de residuos y medición de basura generada.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Análisis de los factores que generan basura y su impacto en el ecosistema y la salud.
Desarrollo Personal y Social	Participación en decisiones sobre acciones para reducir basura y cuidar la comunidad.

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover prácticas que contribuyan a la salud del cuerpo, la comunidad y el medio ambiente.

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Metodología

| Enfoque | Metodología Comunitaria: fomentando la participación activa, el trabajo en equipo y la reflexión colectiva para transformar hábitos y actitudes. |

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Secuencias Didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio: ¿Qué sabemos sobre la basura?

Objetivo: Identificar conocimientos previos y reflexionar sobre la generación de basura en la escuela.

Actividad	Descripción
Apertura	Conversación grupal: Preguntar "¿Qué es la basura?", "¿Qué tipos de basura conocemos?", "¿Qué sucede cuando acumulamos basura?"
Dinámica	Juego de "El árbol de ideas": Los niños colocan en un árbol dibujado las ideas que tengan sobre la basura.
Cierre	Reflexión en voz alta: ¿Por qué es importante cuidar nuestro ambiente?

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Día 2: Desarrollo: ¿De dónde viene la basura?

Objetivo: Comprender las fuentes de generación de basura en la escuela y la comunidad.

Actividad	Descripción
Apertura	Presentación de fotos o dibujos de diferentes tipos de residuos.
Dinámica	Paseo por el aula y alrededores (si es posible) para identificar y clasificar basura: orgánica, plástica, papel, etc.
Cierre	Elaborar un mural con los tipos de basura encontrados y discutir su impacto en el ecosistema.

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Día 3: Inicio: ¿Qué pasa con la basura?

Objetivo: Conocer los efectos de la basura en el medio ambiente y la salud.

Actividad	Descripción
Apertura	Narración o cuento sobre un lugar con basura y cómo afecta a las personas y animales.
Dinámica	Charla en círculo: ¿Qué pasa si dejamos basura en nuestro entorno?
Cierre	Dibujar en equipo una escena mostrando las consecuencias de no cuidar la basura.

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Día 4: Desarrollo: ¿Cómo podemos reducir la basura?

Objetivo: Fomentar acciones responsables y sostenibles para disminuir la generación de residuos.

Actividad	Descripción
Apertura	Presentar ideas para reducir, reutilizar y reciclar (las 3Rs).
Dinámica	Taller práctico: elaborar compost con residuos orgánicos (si es posible) o crear objetos útiles con materiales reciclados.
Cierre	Lista de acciones que los niños pueden realizar en su escuela y casa.

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Día 5: Inicio: Compartiendo nuestro aprendizaje

Objetivo: Difundir lo aprendido y promover acciones en la comunidad escolar.

Actividad	Descripción
Apertura	Preparar notas informativas en pequeños grupos sobre la importancia de reducir basura.
Dinámica	Presentación de notas y opiniones en un mural o cartel para compartir con la comunidad escolar.
Cierre	Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para transformar la basura en algo útil?

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Evaluación

Aspecto a evaluar	Instrumento	Criterios de éxito
Conocimiento	Preguntas orales y registros en el mural	Reconoce tipos de basura y su impacto
Actitudes	Participación en actividades y propuestas	Muestra interés y responsabilidad en el cuidado del ambiente
Habilidades	Elaboración de notas, clasificación y reciclaje	Realiza tareas con interés y precisión
Actuaciones éticas**	Discusión sobre decisiones responsables	Demuestra conciencia y respeto por el entorno

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Recursos

• Fotografías y dibujos relacionados con basura y medio ambiente

• Materiales reciclables (botellas, tapas, papel, cartón)

• Material de papelería (papel, colores, pegamento)

• Carteles y pizarras para exposición

• Espacio para realizar compost o actividades prácticas (si es posible)

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Consideraciones finales

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de cuidar su entorno a través de experiencias prácticas, reflexión y participación activa, promoviendo una actitud responsable y transformadora en su comunidad escolar y familiar.