Proyecto Educativo: Sistema Solar

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Sistema Solar
Escenario	Aula
Edad	6 años (Primaria, primero de primaria)
Metodología de enseñanza	Investigación, exploración activa y juegos
Ejes articuladores	Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos	Lenguajes, saberes, ética, humano

---

Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Describir objetos, seres vivos y lugares del universo, expresar ideas y aprendizajes en oral y escrito.
Pensamiento matemático	Reconocer cambios y regularidades en fenómenos naturales, ordenar eventos y conceptos temporales.
Exploración y comprensión del mundo natural	Conocer y describir el sistema solar, entender su funcionamiento y características.
Desarrollo personal y social	Valorar acciones que contribuyen a la preservación del medio ambiente, reconocer su impacto.

---

Ejes articuladores

Eje	Descripción
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura	Fomentar la lectura y escritura relacionadas con el universo, los cuentos y narraciones sobre el espacio y la cultura.

---

Metodología

• Investigación activa: mediante observación, exploración y preguntas abiertas.

• Exploración práctica: uso de modelos, imágenes y actividades lúdicas.

• Trabajo colaborativo: en equipo para potenciar el aprendizaje y el respeto.

• Reflexión: sobre lo aprendido y sobre la importancia del cuidado del ambiente.

---

Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre	Actividades específicas
Lunes	Motivación: cuento sobre el cielo y las estrellas.	Introducción al sistema solar: presentación de imágenes y modelos.	Preguntas y resumen.	- Leer un cuento “La aventura de las estrellas”.<br>- Mostrar un modelo del sistema solar.<br>- Preguntar qué saben los niños sobre el espacio.
Martes	Exploración de objetos y lugares del aula que representan planetas.	Actividad: crear un mural del sistema solar con dibujos y recortes.	Compartir y comentar lo que hicieron.	- Dibujo y recorte de planetas.<br>- Organizar los planetas en orden en el mural.<br>- Conversar sobre las características de cada planeta.
Miércoles	Juego de roles: personajes del espacio (astrónomos, planetas, estrellas).	Experimento: simulación del movimiento de los planetas con pelotas de diferentes tamaños.	Reflexión grupal.	- Juego de roles donde los niños representan diferentes cuerpos celestes.<br>- Movimiento de pelotas para entender órbitas.<br>- Pregantar qué observaron.
Jueves	Narración de historias sobre el universo y las culturas que hablan del cielo.	Escritura creativa: inventar una historia sobre un viaje por el espacio.	Compartir las historias.	- Leer cuentos tradicionales relacionados con las estrellas.<br>- Escribir y dibujar sus propias historias.<br>- Presentar en grupo.
Viernes	Visita virtual a un planetario o visualización de videos educativos.	Propósito: consolidar conocimientos.	Evaluación lúdica y reflexión final.	- Ver videos cortos sobre el sistema solar.<br>- Juego de preguntas y respuestas.<br>- Reflexión sobre lo aprendido y cómo cuidar nuestro planeta.

---

Actividades complementarias

• Cuidar una planta que represente un planeta (ejemplo: hacer un planeta en una maceta).

• Cantar canciones relacionadas con el espacio y los planetas.

• Dibujar un mural colectivo de su universo imaginado.

---

Evaluación

Instrumento	Qué evalúa	Forma de registro
Observación	Participación, interés, comprensión de conceptos	Diario de campo, notas del docente
Portafolio	Dibujos, historias, mapas del sistema solar	Recopilación en portafolio individual y grupal
Preguntas orales	Comprensión y expresión de conocimientos	Respuestas en diálogo y discusión grupal
Actividad práctica	Uso de modelos y actividades lúdicas	Registro de ejecución y participación

---

Consideraciones finales

• Promover un ambiente de respeto y curiosidad.

• Adaptar las actividades según las necesidades e intereses del grupo.

• Fomentar la valoración del cuidado del medio ambiente y la importancia del universo en nuestra vida cotidiana.

---

¿Te gustaría que agregue recursos específicos, materiales necesarios o propuestas de evaluación más detalladas?