Proyecto Educativo: Reciclaje en la Escuela

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Reciclaje en la escuela
Asunto/Problema	Falta de conciencia y educación ambiental, tanto en los estudiantes como en el personal escolar
Escenario	Escuela
Metodología de enseñanza	Basado en problemas
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos Lenguajes	Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o la comunidad
PDA Lenguajes	Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera
Contenidos Saberes	Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
PDA Saberes	Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal
Contenidos Ética	Valoración del cuidado del medio ambiente, responsabilidad y compromiso con acciones sostenibles
PDA Ética	Promueve actitudes responsables, el respeto por la naturaleza y la colaboración en acciones ecológicas
Contenidos Humanos	La importancia del trabajo en equipo, la empatía y el respeto hacia todos los seres vivos
PDA Humanos	Fomenta la colaboración, el diálogo y el reconocimiento del esfuerzo de todos en el cuidado del entorno

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Campos Formativos

Campo formativo	Descripción
Pensamiento matemático	Clasificación de residuos, conteo de materiales reciclados
Lenguaje y comunicación	Indagación, elaboración y difusión de notas informativas y opiniones
Exploración y conocimiento del mundo	Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Desarrollo personal y social	Trabajo en equipo, responsabilidad y valores éticos en el cuidado del ambiente
Expresión y apreciación artística	Creación de carteles, dibujos y notas visuales sobre reciclaje y cuidado del entorno

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promueve hábitos saludables a través del cuidado del medio ambiente, entendiendo cómo la contaminación afecta la salud de las personas y los seres vivos

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Metodología

Enfoque	Descripción
Basado en problemas	Se plantea una situación problemática (falta de conciencia sobre el reciclaje) y se invita a los niños a buscar soluciones mediante actividades y debates

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Secuencias Didácticas Semanales (5 días)

Día 1: Inicio – ¿Qué sabemos y qué queremos aprender?

• Inicio:

- Conversación grupal: Preguntar a los niños qué saben sobre el reciclaje y el cuidado del ambiente.
- Uso de imágenes y cuentos relacionados con la basura y el reciclaje.

• Desarrollo:

- Presentar un problema: en la escuela hay mucha basura y poca separación.
- Preguntar: ¿Por qué creen que esto pasa? ¿Qué podemos hacer?

• Cierre:

- Dibujar en un cartel lo que saben y lo que quieren aprender sobre reciclaje.
- Reflexión: ¿Por qué es importante cuidar nuestro entorno?

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Día 2: Exploración – ¿Qué podemos aprender?

• Inicio:

- Mostrar diferentes tipos de materiales reciclables (botellas, papel, latas).
- Preguntas guiadas: ¿De dónde vienen? ¿Qué pasa si no los reciclamos?

• Desarrollo:

- Visitar la sala de reciclaje de la escuela o simular un reciclaje con materiales reales.
- Buscar información en libros, videos cortos y con ayuda del maestro.

• Cierre:

- Compartir en grupo lo que aprendieron sobre los materiales y su impacto en la naturaleza.

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Día 3: Indagación y reelaboración – ¿Cómo podemos actuar?

• Inicio:

- Crear una lista de acciones para separar los residuos en casa y en la escuela.

• Desarrollo:

- Realizar un mural o cartel con pasos para reciclar en la escuela.
- Practicar en pequeños grupos cómo separar basura correctamente.

• Cierre:

- Dialogar sobre cómo estas acciones ayudan a la salud y al planeta.

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Día 4: Elaboración y difusión – ¿Cómo compartimos lo aprendido?

• Inicio:

- Planear una pequeña campaña de sensibilización en la escuela.

• Desarrollo:

- Elaborar notas informativas, dibujos y opiniones para pegar en la escuela.
- Crear un video o exposición sencilla para explicar a otros niños la importancia del reciclaje.

• Cierre:

- Presentar y compartir lo que prepararon con sus compañeros y familias.

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Día 5: Reflexión y compromiso – ¿Qué acciones realizaremos?

• Inicio:

- Revisar los trabajos y acciones realizadas durante la semana.

• Desarrollo:

- Dialogar sobre cómo estas acciones ayudan a tener una vida más saludable y respetuosa con la naturaleza.
- Crear un compromiso grupal: "La semana del reciclaje".

• Cierre:

- Firmar un cartel con compromisos y colocar en un lugar visible de la escuela.
- Celebración sencilla con reconocimiento a las acciones de todos.

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Consideraciones Pedagógicas

• Inclusión: Adaptar actividades para niños con diferentes ritmos y necesidades.

• Participación activa: Fomentar la investigación, la creatividad y el trabajo en equipo.

• Vinculación con la comunidad: Involucrar a las familias y vecinos en las acciones de reciclaje.

• Evaluación: Observación continua, participación en actividades, trabajos creativos y compromiso asumido.

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Este proyecto busca sensibilizar a los niños pequeños sobre la importancia del reciclaje, promoviendo acciones concretas que impacten positivamente en la salud, el ambiente y su comunidad, en un enfoque lúdico, participativo y reflexivo.