Violencia contra la.mujer y equidad de genero

¡Claro! A continuación te presento la planeación completa del proyecto educativo titulado "Violencia contra la mujer y equidad de género" para alumnos de quinto grado, estructurada en tablas según las metodologías seleccionadas:

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Proyecto Educativo: Violencia contra la mujer y equidad de género

Aspecto	Información
Nombre del proyecto	Violencia contra la mujer y equidad de género
Contexto	Abordar la problemática de la violencia hacia la mujer y promover la igualdad de género en la comunidad escolar y local.
Escenario	Aula y escuela
Metodologías	Investigación y Comunitario
Ejes articuladores	Igualdad de género
Contenidos	- Comprensión y producción de textos informativos. <br> - Determinar problemas colectivos relacionados con salud, bienestar, violencia.
Ética	Análisis de casos reales de discriminación, racismo y violencia, promoviendo derechos humanos.

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1. Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

Momento	Actividad	Descripción adaptada para niños de 10 años
Fase 1: Planeación
Momento 1: Identificación	Charla grupal sobre qué saben de violencia y desigualdad de género.	Los niños expresan ideas, conocimientos previos y experiencias relacionadas con el tema.
Momento 2: Recuperación	Revisión de textos, imágenes y videos cortos sobre violencia y equidad.	Analizan recursos visuales y textos sencillos para entender mejor el problema.
Momento 3: Planificación	Elegir un problema específico en su comunidad escolar (ejemplo: discriminación en el patio).	Decide en grupo qué problema quieren investigar y cómo hacerlo.
Fase 2: Acción
Momento 4: Acercamiento	Entrevistas y encuestas a compañeros y familiares sobre actitudes y experiencias.	Realizan preguntas sencillas y respetuosas para comprender mejor la situación.
Momento 5: Comprensión y producción	Elaborar textos informativos, posters o folletos para sensibilizar.	Escriben y diseñan materiales claros y atractivos para compartir con su comunidad.
Momento 6: Reconocimiento	Presentar sus productos en la escuela o en la comunidad.	Comparten sus trabajos, explicando el mensaje y la importancia del respeto y la igualdad.
Momento 7: Corrección	Revisan y editan sus textos y materiales con ayuda del maestro.	Mejoran la claridad, ortografía y contenido de sus producciones.
Fase 3: Intervención
Momento 8: Integración	Organizan una campaña o evento para promover la igualdad y prevenir la violencia.	Preparan actividades participativas (juegos, charlas, dramatizaciones).
Momento 9: Difusión	Distribuyen folletos, realizan presentaciones o pequeñas charlas en la escuela.	Comunican de forma sencilla y respetuosa sus mensajes a toda la comunidad escolar.
Momento 10: Consideraciones	Reflexión grupal sobre lo aprendido y las acciones futuras.	Los niños expresan cómo pueden contribuir a un ambiente más justo y seguro.
Momento 11: Avances	Evaluación del impacto del proyecto y próximas acciones.	Reflexionan sobre lo que lograron y cómo seguir promoviendo la igualdad.

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2. Saberes y pensamiento científico - Indagación con enfoque STEAM

Fase	Actividad	Descripción adaptada para niños de 10 años
Fase 1: Introducción, Conocimientos previos, Identificación del problema	Charla sobre el impacto de la violencia y desigualdad en la vida de las personas.	Los niños comparten ideas y experiencias, y se les presenta un problema sencillo: ¿cómo podemos prevenir la discriminación en nuestra escuela?
Fase 2: Preguntas de indagación, Explicación inicial	Formulación de preguntas: ¿Por qué algunas personas son tratadas diferente? ¿Qué podemos hacer para cambiar?	Los niños generan preguntas que guían su investigación, estimulando su curiosidad.
Fase 3: Conclusiones relacionadas con la problemática general	Analizan datos recogidos y discuten posibles causas y soluciones.	Reflexionan sobre las razones de la desigualdad y cómo afecta a todos.
Fase 4: Diseño y construcción de una propuesta, Evaluación y divulgación	Crean propuestas (carteles, videos cortos, maquetas) para promover la igualdad.	Diseñan materiales creativos y sencillos, usando tecnologías básicas si es posible.
Complementos	- Desarrollo de habilidades del siglo XXI: pensamiento crítico, trabajo en equipo, creatividad. <br> - Vinculación con la vida cotidiana: cómo aplicar lo aprendido en su entorno.	Los niños trabajan en equipo, analizan situaciones reales, y evalúan sus propuestas de manera constructiva.

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Resumen de la estructura metodológica

Metodología	Momentos y actividades clave	Adaptación para niños de 10 años
Investigación	Presentación del problema, generación de preguntas, recolección de datos, análisis, propuesta.	Uso de lenguaje claro, ejemplos concretos, actividades participativas y creativas.
Comunitario	Identificación del problema, sensibilización, participación en campañas, reflexión.	Fomentar el diálogo, el respeto, el trabajo en equipo y la expresión artística.

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Evaluación del proyecto

Criterios	Instrumentos	Indicadores de logro
Comprensión del tema	Rúbrica de participación, preguntas orales, textos producidos	Demuestra comprensión del problema y de las acciones para prevenirlo.
Producción de textos y materiales	Revisiones, presentaciones, posters	Elabora textos claros, creativos y respetuosos.
Participación en actividades comunitarias	Observación, autoevaluación, registros fotográficos	Participa activamente y respeta las ideas de sus compañeros.
Reflexión y compromiso	Carteles de compromiso, debates	Muestra interés en promover la igualdad y la no violencia.

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Conclusión

Este proyecto busca sensibilizar a los niños sobre la importancia de la igualdad de género y la prevención de la violencia, promoviendo un aprendizaje activo, crítico y comunitario, en línea con la Nueva Escuela Mexicana y sus enfoques pedagógicos. La integración de metodologías de investigación y comunidad favorece el desarrollo de habilidades sociales, éticas y cognitivas en los estudiantes.

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¿Quieres que agregue actividades específicas para cada sesión, materiales necesarios o algún otro elemento de detalle?

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