Planeación Didáctica por Proyectos: Quinto Grado de Primaria

Nombre del Proyecto: Terrario

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Datos Generales del Proyecto

Asunto/Problema	Elaboración de un terrario
Escenario	Aula, Escuela, Comunidad
Metodología	Investigación, Comunitario
Ejes articuladores	Vida saludable
Contenidos Lenguajes	Comunicación oral y escrita, expresión visual y corporal
PDA Lenguajes	Uso de vocabulario técnico, narración de procesos, descripción de procesos
Contenidos Saberes	Ecosistemas, biodiversidad, cuidado del medio ambiente
PDA Saberes	Comprensión del funcionamiento de un ecosistema, impacto humano en biodiversidad
Contenidos Ética	Sustentabilidad, responsabilidad social y ambiental
PDA Ética	Valorar la biodiversidad como patrimonio natural y humano
Contenidos Humanos	Respeto por la naturaleza, colaboración, responsabilidad social
PDA Humanos	Fomentar actitudes de cuidado y respeto por la biodiversidad

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Campos formativos

Campo formativo	Componentes
Pensamiento matemático	Medición, comparación, análisis de datos (sobre plantas y ecosistemas)
Lenguaje y comunicación	Expresión oral y escrita, comprensión de textos, narración de procesos
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Ecosistemas, biodiversidad, sustentabilidad
Desarrollo personal y social	Trabajo en equipo, responsabilidad, respeto por la naturaleza

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Ejes articuladores

• Vida saludable: Promover la relación entre la salud, el cuidado del entorno y estilos de vida sustentables, vinculando la biodiversidad con la salud del planeta y las personas.

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Metodología de enseñanza

• Investigación activa

• Aprendizaje comunitario y colaborativo

• Proyectos prácticos y experimentales

• Reflexión ética y social

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día	Actividad	Objetivo	Estrategias	Recursos	Cierre/Reflexión
Lunes	Inicio: Presentación del proyecto y exploración previa	Generar interés y conocimiento inicial sobre los ecosistemas y biodiversidad	- Dinámica de lluvia de ideas<br>- Discusión en grupo<br>- Visualización de imágenes y videos	Carteles, videos, imágenes, mapas conceptuales	Reflexión grupal sobre lo que saben y quieren aprender
Martes	Desarrollo: Investigación sobre plantas y animales del ecosistema local	Fomentar la investigación y comprensión del ecosistema cercano	- Trabajo en equipos<br>- Búsqueda de información en libros y internet<br>- Registro en fichas de observación	Libros, tablets, fichas de investigación	Compartir hallazgos y discutir la importancia de cada especie
Miércoles	Desarrollo: Diseño y planificación del terrario	Promover la creatividad y planificación sustentable	- Elaboración de bocetos<br>- Discusión sobre materiales y cuidados<br>- Selección de plantas y animales pequeños	Papel, lápices, materiales reciclados	Presentación y evaluación de los diseños en grupo
Jueves	Cierre: Elaboración del terrario en el aula	Construcción práctica y trabajo en equipo	- Procedimiento paso a paso<br>- Uso de materiales reciclados y sostenibles<br>- Supervisión y ayuda del docente	Materiales reciclados, tierra, plantas, pequeños animales	Reflexión sobre el proceso y los aprendizajes adquiridos
Viernes	Evaluación y socialización	Compartir el trabajo y valorar el aprendizaje	- Presentación del terrario<br>- Debate sobre la importancia de cuidar la biodiversidad<br>- Elaboración de un cartel de compromiso ambiental	Carteles, cámaras, materiales para exposición	Reflexión final y compromiso personal y grupal con la sustentabilidad

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Actividades complementarias

• Visita a un jardín botánico o parque cercano

• Invitación a un experto en biodiversidad

• Elaboración de un mural comunitario sobre biodiversidad y sustentabilidad

• Creación de un diario de campo durante todo el proceso

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa	Observación, listas de cotejo	Participa en actividades, aporta ideas
Comprensión del contenido	Cuestionarios, diálogo	Explica conceptos de biodiversidad y ecosistemas
Trabajo en equipo	Rúbrica de colaboración	Colabora y respeta ideas de otros
Creatividad y diseño	Presentación del terrario, bocetos	Diseña y construye un terrario innovador y sustentable
Actitudes éticas	Reflexiones escritas, debates	Muestra respeto y responsabilidad con la naturaleza

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Consideraciones finales

• Promover la reflexión ética sobre la conservación y el impacto humano.

• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

• Integrar contenidos de forma transversal, promoviendo estilos de vida saludables y responsables.

• Utilizar recursos tecnológicos y materiales reciclados para potenciar el aprendizaje y la sustentabilidad.

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