Planeación Didáctica por Proyectos – Sexto Grado de Primaria

Datos Generales del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del proyecto	Temas de interés para exponer
Asunto/Problema	Los estudiantes elegirán un tema de interés y prepararán una breve exposición (Recordar, Comprender)
Escenario	Aula
Metodología de enseñanza	Investigación activa y colaborativa
Ejes articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos de lenguajes	Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
PDA lenguajes	Utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce para compartir
Contenidos de saberes	- Conceptos básicos sobre el cuidado de la salud<br>- Técnicas de investigación y recopilación de información<br>- Organización de ideas para exposición oral
PDA saberes	Emplea vocabulario técnico sencillo y adecuado, y emplea estrategias de organización de la información
Contenidos de ética	Valoración del respeto hacia diferentes opiniones y temas relacionados con la salud
PDA ética	Fomenta el respeto y la empatía en la exposición y discusión de temas
Contenidos humanos	Promoción de la responsabilidad personal y social respecto al cuidado de la salud
PDA humano	Incentiva la reflexión sobre hábitos saludables y su impacto en la comunidad

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Campos formativos, ejes articuladores y metodologías

Campo formativo	Eje articulador	Metodología
Pensamiento matemático	Razonamiento lógico para organizar ideas	Investigación y análisis de información
Lenguaje	Comunicación oral y escrita	Producción de textos y exposiciones
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Pensamiento crítico para evaluar temas de salud	Investigación y debate
Expresión y apreciación artísticas	Uso de recursos visuales en la exposición	Creación de materiales visuales

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Secuencia didáctica semanal (5 días)

Día 1: Inicio

Actividad	Detalle
Actividades	- Presentación del proyecto: explicar el propósito y la dinámica<br>- Lluvia de ideas: ¿Qué temas relacionados con la salud les interesan?<br>- Formación de grupos y elección del tema por cada grupo
Objetivo	Motivar, generar interés y definir los temas de cada grupo
Recursos	Carteles, pizarra, fichas de ideas

Día 2: Desarrollo

Actividad	Detalle
Actividades	- Investigación guiada: buscar información en diferentes fuentes (libros, internet)<br>- Identificación de palabras nuevas y técnicas relacionadas con el tema<br>- Organización preliminar de ideas para la exposición
Objetivo	Fomentar habilidades de investigación y uso de vocabulario técnico adecuado
Recursos	Computadoras, libros, fichas de trabajo

Día 3: Desarrollo

Actividad	Detalle
Actividades	- Elaboración de un esquema o mapa mental con las ideas principales<br>- Práctica en grupos para la exposición oral<br>- Uso de recursos visuales (dibujos, carteles, diapositivas)
Objetivo	Desarrollar habilidades de organización de ideas y expresión oral
Recursos	Papel, cartulinas, material para diapositivas

Día 4: Cierre

Actividad	Detalle
Actividades	- Presentación de las exposiciones en grupo<br>- Feedback entre pares: comentarios positivos y sugerencias<br>- Reflexión grupal sobre lo aprendido y los hábitos saludables
Objetivo	Promover la autoestima, el respeto y la reflexión ética
Recursos	Espacio para exposición, rúbricas de evaluación

Día 5: Evaluación y retroalimentación

Actividad	Detalle
Actividades	- Evaluación formativa con rúbricas (criterios: claridad, uso de vocabulario, respeto, organización)<br>- Autoevaluación y coevaluación<br>- Reflexión individual sobre qué aprendieron y cómo pueden cuidar su salud
Objetivo	Valorar el proceso y fortalecer la conciencia ética y humana
Recursos	Rúbricas, cuestionarios de reflexión

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Consideraciones pedagógicas y adaptaciones

• Activar la participación activa a través de trabajos en equipo y debates.

• Fomentar el pensamiento crítico mediante preguntas abiertas y análisis de información.

• Incluir recursos visuales y tecnológicos para enriquecer las exposiciones.

• Promover valores éticos como el respeto y empatía en las discusiones.

• Fomentar la responsabilidad social en el cuidado de la salud personal y comunitaria.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Claridad en la exposición	Rúbrica de presentación oral	Uso adecuado del vocabulario, organización lógica de ideas
Uso de vocabulario técnico y nuevas palabras	Observación, autoevaluación	Inclusión de palabras nuevas y técnicas en el discurso
Respeto y ética en la interacción	Rúbrica de actitud	Participación respetuosa, escucha activa
Creatividad y recursos visuales	Portafolio del proyecto	Uso de recursos visuales atractivos y pertinentes
Reflexión personal	Cuestionario de auto y coevaluación	Reconocimiento del aprendizaje y compromiso con hábitos saludables

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Este proyecto busca no solo fortalecer las habilidades de investigación, organización y exposición, sino también promover valores éticos y humanos relacionados con la salud, en un ambiente pedagógico que favorece el pensamiento crítico y la participación activa.

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