Planeación Didáctica por Proyectos para Segundo Grado de Primaria

Proyecto: Respeto y Dignidad

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Información General del Proyecto

Aspecto	Detalle
Nombre del Proyecto	Respeto y Dignidad
Asunto/Problema	La importancia del respeto y la dignidad en nuestras relaciones diarias
Escenario	Aula, Escuela, Comunidad
Metodología de enseñanza	Basado en problemas, Investigación, Comunitario
Ejes articuladores	Inclusión
Contenidos lenguajes	Comunicación oral y escrita, expresión artística (dibujo, dramatización)
PDA lenguajes	Reconocer y expresar emociones y pensamientos a través del lenguaje y la expresión artística
Contenidos saberes	Conceptos de respeto, límites corporales, derechos humanos, formas de comunicación respetuosa
PDA saberes	Reconocer diferentes formas de respeto y dignidad en sus vidas cotidianas
Contenidos éticos	Respeto a la dignidad e integridad, límites corporales, prevención y denuncia de acoso, abuso y violencia sexual
PDA ética	Relaciona la atención a sus necesidades con sus derechos humanos y reconoce la responsabilidad de instituciones para garantizarlos
Contenidos humanos	Empatía, autoestima, reconocimiento de la diversidad
PDA humanos	Fomentar la empatía, autoconocimiento y respeto por los demás

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Campos formativos, ejes articuladores y metodologías

Campos formativos	Ejes articuladores	Metodología
Lenguaje y Comunicación	Inclusión	Basado en problemas, investigación, comunitario
Pensamiento Matemático	Inclusión	Resolución de problemas, trabajo colaborativo
Exploración y Comprensión del Mundo	Inclusión	Investigación, observación, diálogo comunitario
Desarrollo Personal y Social	Inclusión	Reflexión, actividades de empatía y respeto

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Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio y sensibilización

Actividad	Descripción
Inicio	Dinámica de presentación: "El árbol de nombres" para conocerse y compartir qué significa para ellos el respeto.
Actividad	Conversación grupal: ¿Qué es el respeto y la dignidad? (dibujos y palabras).
Desarrollo	Narración de un cuento corto que ilustra respeto y dignidad (por ejemplo, "La amistad de los animales").
Cierre	Reflexión en círculo: ¿Por qué es importante respetar a los demás?

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Día 2: Exploración del contenido

Actividad	Descripción
Inicio	Juego de roles: "¿Qué está haciendo bien?" para identificar acciones respetuosas.
Actividad	Visualización y discusión de situaciones de respeto y de situaciones donde no se respeta.
Desarrollo	Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro compromiso de respeto".
Cierre	Pregunta guiada: ¿Qué aprendimos hoy sobre el respeto y la dignidad?

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Día 3: Investigación y reconocimiento de límites

Actividad	Descripción
Inicio	Presentación de imágenes y ejemplos de límites corporales y situaciones riesgosas.
Actividad	Dinámica en grupos pequeños: crear historias cortas que muestren límites y cómo respetarlos.
Desarrollo	Elaboración de una cartilla visual: "Límites y cómo respetarlos".
Cierre	Compartir las historias y reflexionar sobre lo aprendido.

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Día 4: Comunicar y expresar sentimientos

Actividad	Descripción
Inicio	Juego de "¿Cómo te sientes?" con tarjetas de emociones.
Actividad	Taller de expresión artística: dibujar y dramatizar cómo se sienten cuando alguien respeta o no respeta.
Desarrollo	Creación de frases y mensajes respetuosos para colocar en un mural.
Cierre	Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para que todos nos sintamos respetados?

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Día 5: Cierre y compromiso

Actividad	Descripción
Inicio	Revisión de lo aprendido con un juego de preguntas y respuestas.
Actividad	Elaboración de un "Compromiso de Respeto" en cartulina, en el que cada niño firme y decida una acción para respetar a los demás.
Desarrollo	Presentación del compromiso en el aula y en la comunidad con el apoyo de las familias y docentes.
Cierre	Compartir experiencias y agradecer la participación.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Comprensión del concepto de respeto y dignidad	Observación participativa, entrevistas, dibujos	Participación en actividades, dibujos y palabras expresadas
Reconocimiento de límites corporales y situaciones de riesgo	Role-playing, historias, debates	Historias creadas, participación en dinámicas
Expresión emocional y comunicación respetuosa	Carteles, dramatizaciones, mensajes	Carteles, mensajes respetuosos, dramatizaciones
Compromiso y aplicación del aprendizaje	Participación en el compromiso, acciones en la comunidad	Acciones concretas, compromiso escrito

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Consideraciones finales

• Involucrar a las familias en actividades de seguimiento y reforzamiento del respeto y la dignidad en casa.

• Fomentar la reflexión constante sobre las acciones respetuosas en el aula y en la comunidad.

• Incorporar actividades de sensibilización con recursos visuales, juegos y dramatizaciones para niños pequeños.

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Este esquema adapta la pedagogía por proyectos a la edad y nivel de los niños, promoviendo valores, habilidades sociales y el respeto en distintos escenarios, fomentando una cultura de paz desde la infancia.