Proyecto Educativo: Resolución de Conflictos en Primer Grado de Primaria

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Resolución de Conflictos
Escenario	Escuela
Asunto/Problema	Disminuir la violencia dentro y fuera de la escuela
Metodología	Basada en problemas
Ejes articuladores	Inclusión

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Campos Formativos

Campo formativo	Propósito
Lenguaje y Comunicación	Promover la escritura, reconocimiento y uso del nombre propio y de los compañeros para fortalecer la identidad y la comunicación.
Pensamiento Matemático	Indagar, registrar y comparar tipos de alimentos y bebidas saludables, promoviendo el pensamiento lógico y comparativo.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Analizar cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas, promoviendo el respeto y empatía hacia la naturaleza.
Desarrollo Personal y Social	Fomentar la comprensión de la comunidad, la empatía, la resolución pacífica de conflictos y la inclusión.

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Ejes Articuladores

• Inclusión: Promover la participación, respeto y empatía en la convivencia escolar y comunitaria.

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Metodología

• Basada en problemas: Presentar situaciones que generan conflictos o dificultades, y guiar a los niños a explorar, reflexionar y proponer soluciones pacíficas y respetuosas.

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Secuencias Didácticas Semanales

Día	Etapa	Actividades	Recursos	Propósito
Lunes	Inicio	- Plática inicial sobre qué es un conflicto y cómo podemos resolverlo pacíficamente. <br> - Presentación de una historia o situación sencilla donde surja un conflicto (ejemplo: dos niños quieren jugar con el mismo juguete).	Cuento, imágenes, cartel con palabras clave.	Reconocer qué es un conflicto y la importancia de resolverlo con respeto.
Martes	Desarrollo	- Dinámica en grupos pequeños: representar situaciones de conflicto y cómo resolverlas. <br> - Uso de títeres o dramatizaciones para visualizar formas de resolver conflictos pacíficamente.	Títeres, disfraces, cartel de estrategias de resolución.	Practicar y entender maneras pacíficas de resolver conflictos.
Miércoles	Cierre	- Elaboración de un cartel colectivo con reglas para resolver conflictos (ejemplo: escuchar, hablar con respeto, pedir ayuda). <br> - Compartir experiencias y reflexiones.	Papel, colores, cartel.	Consolidar las estrategias de resolución pacífica y fomentar el acuerdo grupal.
Jueves	Inicio	- Actividad de escritura: cada niño escribe su nombre y comparte una idea para resolver un conflicto. <br> - Comparar nombres y actividades con los compañeros para fortalecer la identidad.	Cuadernos, crayones, carteles.	Reforzar la escritura y el reconocimiento del nombre propio y de los demás.
Viernes	Desarrollo y Cierre	- Juego de roles: simular conflictos y practicar las soluciones aprendidas. <br> - Reflexión grupal sobre cómo se sintieron y qué aprendieron.	Espacio para dramatización, espejo, grabadoras.	Aplicar las estrategias en situaciones reales para promover convivencia pacífica.

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Detalle de las actividades por campos formativos

1. Lenguaje y Comunicación

• Inicio: Conversar sobre qué es un conflicto y cómo se puede resolver con palabras.

• Desarrollo: Escribir y comparar sus nombres, usarlos para identificar sus trabajos y útiles.

• Cierre: Crear un cartel con frases que promuevan la convivencia pacífica.

2. Pensamiento Matemático

• Indagar: Registrar qué alimentos y bebidas saludables consumen en casa y en la escuela.

• Comparar: Diferenciar tipos de alimentos y bebidas, y su frecuencia.

• Aplicar: Dibujar y clasificar alimentos saludables en categorías.

3. Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

• Analizar: Cambios en la naturaleza y su relación con actividades humanas y festividades.

• Discutir: Cómo nuestras acciones afectan la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

• Propuesta: Crear un mural que muestre estos cambios y acciones responsables.

4. Desarrollo Personal y Social

• Ubicación: Identificar referentes en su comunidad y en la escuela.

• Empatía: Reflexionar sobre cómo interactúan con otros seres vivos.

• Convivencia: Practicar y promover el respeto y la empatía en diferentes situaciones.

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Evaluación

Aspecto	Criterios	Instrumentos
Participación	Participa activamente en las actividades y dramatizaciones.	Observación, lista de cotejo.
Reconocimiento de estrategias	Usa y comparte estrategias pacíficas para resolver conflictos.	Rúbrica, portafolio de evidencias.
Escritura y reconocimiento del nombre	Escribe su nombre correctamente y lo compara con los de sus compañeros.	Cuaderno, actividades de escritura.
Indagación y comparación	Registra y compara tipos de alimentos y bebidas, y cambios en la naturaleza.	Carteles, fichas de trabajo.
Empatía y respeto	Demuestra respeto y empatía en actividades grupales y juegos de roles.	Observación, registros anecdóticos.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños comprendan la importancia de resolver conflictos pacíficamente, promoviendo valores de inclusión, respeto y empatía, a través de actividades lúdicas, reflexivas y prácticas, que fortalecen su identidad, conocimientos y habilidades sociales en su comunidad escolar y familiar.