Aprende sobre la recolección de hierbas: proyecto educativo divertido para niños

Proyecto Educativo: Recolección de Hierbas

Datos Generales

Nombre del Proyecto	Recolección de Hierbas
Asunto/Problema	Identificar la importancia de las plantas medicinales para la salud sin dañar otros órganos
Escenario	Aula
Metodología	Comunitaria
Ejes articuladores	Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos	Lenguajes, Saberes, Ética, Humano
PDA	Reconocimiento de letras y sonidos, descripción de alimentos y responsabilidades ecológicas, historia familiar y participación social

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Campos formativos

Campo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Escritura y lectura de nombres de plantas medicinales, uso del dibujo para recordar actividades
Pensamiento matemático	Reconocer secuencias, ciclos y relaciones en la naturaleza y cultura local
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Características del entorno natural, tradiciones, historia familiar y laboral
Desarrollo personal y social	Responsabilidad hacia la naturaleza, participación familiar y comunitaria

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Ejes Articuladores

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover el conocimiento y uso adecuado de plantas medicinales para mejorar la salud
Apropiación cultural a través de lectura y escritura	Reconocer nombres y tradiciones relacionadas con plantas en su lengua materna y cultura local

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Metodología

Enfoque	Descripción
Comunitario	Trabajo en grupo, intercambio de conocimientos, actividades participativas, exploración del entorno cercano

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Secuencias Didácticas Semanales

Día 1: Inicio – ¿Qué sabemos sobre las plantas medicinales?

Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Ronda de conversación: Los niños comparten qué plantas conocen y para qué creen que sirven.	Carteles con dibujos de plantas comunes, fotos, objetos naturales
Desarrollo	Presentación de un mapa conceptual sobre plantas medicinales en su entorno, identificación visual y oral.	Cartulina, imágenes, ejemplos de plantas locales
Cierre	Dibujar en su cuaderno una planta medicinal que conozcan y decir su nombre en su lengua materna.	Cuadernos, colores, lápices

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Día 2: Exploración – Reconociendo plantas en el entorno

Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Historias cortas sobre la recolección de plantas medicinales en la comunidad.	Cuento ilustrado, relatos orales
Desarrollo	Salida exploratoria al entorno cercano (si es posible) o exploración en el aula con imágenes y objetos.	Fotografías, plantas secas, dibujos, fichas de identificación
Cierre	Cada niño escoge una planta y hace un dibujo, escribiendo su nombre en su lengua materna.	Cuadernos, lápices, colores

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Día 3: La importancia de las plantas medicinales

Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Juego de memoria con tarjetas de plantas medicinales y sus usos.	Tarjetas ilustradas
Desarrollo	Diálogo en grupos: ¿Por qué es importante cuidar las plantas medicinales?	Preguntas guía, ejemplos de uso saludable y responsable
Cierre	Escribir en su cuaderno una frase o palabra que aprendieron sobre el cuidado de las plantas.	Cuadernos, lápices

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Día 4: Cultura y tradiciones

Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Lectura de una leyenda o cuento tradicional relacionado con plantas medicinales en su cultura.	Libro infantil, narración oral
Desarrollo	Elaboración de un mural colectivo que muestre las plantas y tradiciones culturales relacionadas.	Papel mural, témperas, recortes, dibujos
Cierre	Compartir en grupo qué aprendieron sobre sus tradiciones.	Palabras, dibujos, fotografías

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Día 5: Cierre y evaluación

Actividad	Descripción	Recursos
Inicio	Ronda de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana?	Preguntas abiertas, espacio para diálogo
Desarrollo	Presentación de un "Libro de plantas medicinales" elaborado por los niños, en donde escriben y dibujan las plantas que exploraron.	Cuadernos, dibujos, textos cortos
Cierre	Celebración con un mural final, una canción o poema sobre el cuidado de las plantas y la salud.	Música, poemas, materiales de arte

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Reconoce y nombra plantas medicinales en su entorno	Observación, dibujos, testimonios	Dibujos, participación en actividades
Expresa la importancia de cuidar las plantas	Rondas de diálogo, producciones escritas	Frases, pequeñas historias
Participa en actividades culturales y comunitarias	Participación activa, trabajo en grupo	Mural, relatos orales
Utiliza la escritura en su lengua materna	Escritos en cuaderno, etiquetas	Libros de plantas, fichas

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Consideraciones finales

Este proyecto busca fortalecer en los niños la valoración de su entorno natural y cultural, promoviendo la salud y el cuidado del ambiente desde una perspectiva comunitaria y cultural. Se fomenta la participación activa, el respeto por las tradiciones y el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en su lengua materna, en un contexto de exploración y respeto por la biodiversidad local.

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