Preservemos nuestra historia e imágenes libros

Proyecto Educativo: Preservemos Nuestra Historia e Imágenes Libros

Este proyecto busca que los niños de 10 años investiguen mitos y leyendas, desarrollen habilidades narrativas, culturales y éticas, promoviendo su comprensión intercultural y artística, a través de metodologías basadas en problemas e investigación, en un escenario de aula.

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Campos Formativos, Ejes Articuladores y Propósitos

Campos Formativos	Ejes Articuladores	Propósitos Generales
Lenguaje y Comunicación	Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas, Apropiación de culturas a través de la lectura y escritura	- Investigar y comprender mitos y leyendas de distintas culturas.
Pensamiento Matemático	-	- Desarrollar habilidades de análisis y organización de información.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	-	- Valorar la diversidad cultural y la historia oral a través de relatos y narraciones.
Desarrollo Personal y Social	La familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, sentido de comunidad	- Fomentar valores de respeto, convivencia y pertenencia cultural.

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Metodología de Enseñanza

Basada en problemas: Los estudiantes enfrentan retos que deben resolver investigando y dialogando.

Investigación activa: Los niños buscan, analizan y presentan información sobre mitos y leyendas.

Aprendizaje colaborativo: Trabajo en equipo para potenciar habilidades sociales y culturales.

Experiencias artísticas: Uso de narraciones, dramatizaciones y expresiones plásticas para potenciar el aprendizaje.

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Secuencias Didácticas Semanales

Día 1: Introducción al tema y sensibilización

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de las historias orales en su cultura y cultura mundial.

Actividad	Descripción	Recursos	Resultado esperado
Dinámica de apertura	"Mi historia favorita" (cada niño comparte una historia familiar o de su cultura)	Carteles, fotos, objetos culturales	Reconocimiento de la importancia de las historias en su vida.
Diálogo guiado	¿Qué son los mitos y leyendas?	Pizarra, ejemplos breves	Comprensión inicial del concepto.
Visualización	Videos cortos de mitos y leyendas de diferentes culturas	Proyector, videos	Mayor interés y apertura a la diversidad cultural.

Día 2: Exploración y análisis de mitos y leyendas

Actividad	Descripción	Recursos	Resultado esperado
Lectura guiada	Selección de mitos y leyendas adaptados a su nivel	Libros, fichas	Comprensión básica del contenido.
Discusión en grupos	Identificar elementos comunes en las historias	Guías de preguntas	Análisis colaborativo y comparación de historias.
Mapa conceptual	Organizar las características de los mitos y leyendas	Papel, colores	Visualización de ideas clave.

Día 3: Investigación y recopilación de historias propias o familiares

Actividad	Descripción	Recursos	Resultado esperado
Entrevistas	Preguntar a familiares sobre historias o leyendas propias	Cuadernos, grabadoras	Recopilación de historias reales o inventadas con base en experiencias familiares.
Organización	Selección de las historias más significativas	Papel, lápices	Preparación para narrar y escribir.
Reflexión	¿Por qué son importantes estas historias?	Diálogo	Valoración de las historias familiares y culturales.

Día 4: Creación de narraciones y expresiones artísticas

Actividad	Descripción	Recursos	Resultado esperado
Escritura creativa	Redactar narraciones de mitos, leyendas o historias familiares	Cuadernos, ejemplos	Producción de textos narrativos coherentes.
Expresión artística	Dramatizaciones, dibujo o collage de las historias	Materiales de arte, disfraces	Potenciar la creatividad y la comprensión visual.
Presentación	Compartir las historias en pequeños grupos	Espacio para exposición	Fomentar la confianza y la oralidad.

Día 5: Reflexión, socialización y valoración del aprendizaje

Actividad	Descripción	Recursos	Resultado esperado
Ronda de reflexión	¿Qué aprendieron? ¿Qué historias les gustaron más?	Preguntas abiertas	Reforzar el aprendizaje y la valoración cultural.
Creación de un mural	Representación artística de las historias y mitos investigados	Carteles, pinturas	Consolidar el conocimiento y el sentido de comunidad.
Cierre y evaluación	Presentación final y autoevaluación	Cuestionarios, portafolios	Valoración del proceso, reconocimiento del trabajo realizado.

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Adaptación para niños de 10 años en primaria

Lenguaje: Uso de vocabulario apropiado, pero con explicaciones sencillas.

Actividades: Dinámicas participativas, con apoyo visual y audiovisual.

Evaluación: Formativa, basada en la participación, análisis y producciones de los niños.

Inclusión: Fomentar el respeto por las diferentes culturas y sus historias, promoviendo interculturalidad crítica.

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Conclusión

Este proyecto permite a los niños explorar su historia y cultura a través de mitos y leyendas, promoviendo habilidades narrativas, culturales y éticas, en un ambiente de aprendizaje activo, colaborativo y creativo. Fomenta además el sentido de pertenencia y el respeto por la diversidad cultural, alineado con los ejes articuladores y los campos formativos del nivel.

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¿Deseas que prepare también los saberes y ética en formato similar o algún otro apartado específico?

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