POR LA IGUALDAD DE GENERO
Por
channelkids
2025-05-27
Planeación didáctica por proyectos ¡POR LA IGUALDAD DE GENERO!
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Este proyecto está diseñado para niños y niñas de 8 años en la escuela primaria, con el objetivo de promover la igualdad de género a través de actividades lúdicas, reflexivas y participativas, en un escenario comunitario, usando la metodología basada en problemas y fomentando el diálogo, la empatía y el respeto.
Tabla de estructura general del proyecto
| Componentes | Detalle |
|---|---|
| Nombre del proyecto | POR LA IGUALDAD DE GÉNERO |
| Asunto/Problema | Garantizar la igualdad de género en la comunidad |
| Escenario | Comunidad |
| Metodología de enseñanza | Basado en problemas |
| Ejes articuladores | Igualdad de género |
| Campos formativos | Comunicación, Pensamiento matemático, Exploración y comprensión del mundo, Desarrollo personal y social |
| Contenidos clave | Lenguajes, Saberes, Ética, Humano |
| Secuencias didácticas | 5 días con actividades específicas para el desarrollo de habilidades, conocimientos y valores |
Campos formativos, ejes y contenidos
| Campos formativos | Ejes articuladores | Contenidos | PDA (Propuestas didácticas para el aprendizaje) |
|---|---|---|---|
| Comunicación | Igualdad de género | Lenguajes: Diálogo para la toma de acuerdos e intercambio de opiniones | - Lectura y discusión de textos descriptivos sobre personas y lugares |
| Pensamiento matemático | Saberes: Reconocer características que describen a las personas y lugares | - Juegos de clasificación y comparación de características | |
| Exploración y comprensión del mundo | Ética: Valorar la igualdad y el respeto en las relaciones humanas | - Análisis de historias y situaciones que muestran respeto y desigualdad | |
| Desarrollo personal y social | Humano: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje | - Dinámicas de convivencia y reconocimiento de valores |
Secuencias didácticas por días de la semana
| Día | Actividad principal | Objetivos | Descripción | Recursos | Evaluación |
|---|---|---|---|---|---|
| Lunes | ¿Qué es la igualdad de género? | - Comprender el concepto de igualdad de género.<br>- Reconocer que todos son iguales en derechos y respeto. | Presentar un cuento breve que ilustra la igualdad y desigualdad entre personajes. Dialogar sobre las situaciones. | Cuento ilustrado, cartel con imágenes, papel y lápices | Participación en la discusión, identificación de ideas clave en el cuento. |
| Martes | Descubriendo características | - Describir a personas y lugares usando detalles que van más allá de la apariencia. | Realizar actividades de clasificación y descripción de personajes y lugares utilizando textos descriptivos simples. | Fotos, textos descriptivos, fichas de personajes y lugares | Capacidad para describir características y usar lenguaje descriptivo. |
| Miércoles | ¿Qué valores fortalecen la igualdad? | - Reconocer valores como respeto, empatía y colaboración. | Reflexionar en grupos sobre historias o experiencias que muestren respeto y desigualdad. Realizar un mural con valores. | Historias cortas, materiales para mural, tarjetas con valores | Participación en el mural, identificación de valores en las historias. |
| Jueves | Dialogando para acuerdos | - Practicar diálogo respetuoso y toma de acuerdos. | Simular situaciones donde niños debatan sobre temas relacionados con igualdad de género y lleguen a acuerdos en grupo. | Guías de diálogo, roles, carteles para acuerdos | Capacidad para expresar opiniones y respetar las de otros. |
| Viernes | Convivencia y valores en la comunidad | - Fomentar la convivencia, colaboración y valoración de las diferencias. | Organizar una actividad comunitaria o juego cooperativo que refuerce la igualdad y colaboración. | Materiales para juegos, espacio comunitario | Participación activa, observación de actitudes de respeto y colaboración. |
Desarrollo de actividades por día
Día 1: ¿Qué es la igualdad de género?
- Presentar el cuento y leerlo en voz alta.
- Dialogar con los niños sobre las acciones de los personajes.
- Preguntar qué les gustaría que cambie y qué acciones fomentan la igualdad.
Día 2: Describiendo a las personas y lugares
- Mostrar ejemplos de textos descriptivos.
- Invitar a los niños a describir a un amigo o un lugar cercano usando detalles sobre características, sentimientos o acciones.
- Elaborar una ficha con la descripción.
Día 3: Valores que fortalecen la igualdad
- Leer historias cortas que ejemplifiquen valores positivos.
- Discutir en grupo qué acciones muestran estos valores.
- Dibujar en un mural ejemplos de valores en la comunidad escolar o familiar.
Día 4: Practicando diálogos y acuerdos
- Plantear situaciones o dilemas simples.
- Organizar un debate en el que cada niño exprese su opinión.
- Llegar a acuerdos y escribir reglas de respeto.
Día 5: La convivencia en comunidad
- Realizar juegos en equipo que requieran colaboración.
- Reflexionar sobre cómo trabajar juntos ayuda a fortalecer la comunidad.
- Participar en una actividad comunitaria, como una feria o limpieza del entorno.
Evaluación del proyecto
Consideraciones finales
Este proyecto busca que los niños pequeños comprendan, desde su experiencia y comunidad, la importancia de la igualdad de género, promoviendo valores, habilidades sociales y conocimientos que fortalezcan una convivencia respetuosa y equitativa. La participación activa, el diálogo y la reflexión serán las principales herramientas para lograr estos objetivos en un ambiente de respeto y colaboración.
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