Proyecto Educativo NEM: Nuestros hábitos de consumo responsable

Datos Generales

Nombre del proyecto	Nuestros hábitos de consumo responsable
Asunto/Problema	El exceso de basura en el mundo
Nivel	Niños y niñas de 6 años (Primaria de 1° grado)
Duración	4 semanas (20 días de actividades)
Metodología	Basada en problemas y experiencias vivas
Ejes articuladores	Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable

---

Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Pensamiento matemático	Reconocer y clasificar residuos, entender cantidades y secuencias simples.
Lenguaje y comunicación	Expresar ideas, emociones y conocimientos sobre el cuidado del ambiente.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Conocer el impacto de los residuos, acciones para reducir basura y cuidar la naturaleza.
Desarrollo personal y para la convivencia	Fomentar actitudes responsables, respeto y cooperación en prácticas de cuidado ambiental.
Expresión y apreciación artística	Utilizar diferentes lenguajes (cuento, dibujo, canciones) para comunicar sus aprendizajes.

---

Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover la participación de todos y valorar las diferentes maneras de aprender y actuar.
Interculturalidad crítica	Reconocer y respetar las prácticas culturales relacionadas con el cuidado del entorno en distintas comunidades.
Vida saludable	Fomentar hábitos de higiene y cuidado del medio ambiente para una vida sana y responsable.

---

Metodología

Enfoque	Descripción
Basada en problemas	Presentar retos reales relacionados con la basura y la contaminación para que los niños propongan soluciones.
Aprendizaje por experiencias	Participar en actividades concretas, como recolección de basura, creación de carteles y dramatizaciones.
Aprendizaje colaborativo	Trabajar en equipos y en comunidad escolar para resolver problemas y compartir ideas.
Investigación sencilla	Buscar información en libros, internet y con personas adultas en la comunidad.

---

Secuencias didácticas (5 días a la semana)

Día 1: Inicio

Objetivo: Sensibilizar a los niños sobre el problema de la basura y su impacto en el entorno.

Actividades:

- Ronda de diálogo: ¿Qué es la basura? ¿Qué pasa cuando hay mucha basura en el lugar donde vivimos?
- Cuento participativo: Narrar una historia sencilla sobre un niño que cuida su entorno.
- Pregunta guía: ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestro entorno?

Cierre: Dibujar en grupo un espacio limpio y uno con basura, expresar qué les gustaría cambiar.

Día 2: Indagación y exploración

Objetivo: Reconocer los diferentes tipos de basura y clasificarla.

Actividades:

- Paseo por la escuela: Recoger y clasificar residuos en papeles, plásticos, orgánicos.
- Juego de clasificación: Separar los residuos en diferentes cestos o bolsas.
- Conversación: ¿Por qué es importante separar la basura?

Cierre: Inventar una pequeña historia o canción sobre la clasificación de residuos.

Día 3: Construcción de soluciones

Objetivo: Crear propuestas para reducir y manejar la basura en la escuela.

Actividades:

- Brainstorming en grupos: Ideas para reducir basura, reutilizar o reciclar.
- Elaboración de carteles: Características de un lugar limpio y cómo cuidar la escuela.
- Representación teatral: Dramatizar acciones responsables frente a la basura.

Cierre: Compartir los carteles y decidir cuáles ideas implementarán en la escuela.

Día 4: Implementación y acción

Objetivo: Poner en práctica acciones concretas en la escuela.

Actividades:

- Organizar una jornada de limpieza en la escuela.
- Colocar los carteles en lugares visibles.
- Hacer un compromiso colectivo: "Nosotros cuidamos nuestro espacio".

Cierre: Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos después de limpiar? ¿Qué aprendimos?

Día 5: Evaluación y cierre

Objetivo: Reflexionar sobre lo aprendido y planear acciones futuras.

Actividades:

- Compartir experiencias: ¿Qué fue lo más difícil? ¿Qué nos gustó?
- Crear un mural con dibujos, palabras y fotos del trabajo realizado.
- Elaborar un pequeño libro o cartel que resuma el compromiso de cuidar la escuela y el ambiente.

Cierre: Fiesta o dinámica de reconocimiento por el esfuerzo de todos.

---

Resumen del esquema de la semana

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Sensibilización sobre basura	Diálogo y cuento	Dibujar espacios limpios y sucio
Martes	Reconocimiento de residuos	Clasificación de basura	Inventar historia o canción
Miércoles	Ideas para reducir basura	Crear carteles y dramatizaciones	Compartir y decidir acciones
Jueves	Acción concreta: limpieza	Implementar acciones	Reflexión y compromiso
Viernes	Reflexión y evaluación	Compartir experiencias	Crear mural o libro de compromiso

---

Consideraciones finales

Participación activa y respetuosa.

Incluir a toda la comunidad escolar en la toma de decisiones.

Utilizar recursos del entorno cercano y materiales reutilizables.

Fomentar valores como el cuidado, la responsabilidad y la cooperación.

---

Este esquema busca que los niños y niñas de 6 años desarrollen una conciencia ambiental desde sus primeras experiencias, promoviendo acciones concretas y fomentando su participación activa en el cuidado del entorno.

Descargar como DOC