Proyecto Educativo: No Violencia

Grado: Sexto de Primaria

Escenario: Aula

Metodología: Comunitaria

Ejes articuladores: Inclusión

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Fomentar el diálogo, la expresión de ideas y sentimientos, y la comprensión de textos sobre la no violencia.
Pensamiento Matemático	Analizar situaciones de conflictos y proponer soluciones mediante el razonamiento lógico.
Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social	Conocer las causas y consecuencias de la violencia, promoviendo la empatía y la convivencia pacífica.
Formación Cívica y Ética	Reflexionar sobre valores, derechos y responsabilidades en la comunidad escolar y familiar.

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Ejes articuladores

Eje	Descripción
Inclusión	Promover la participación activa de todos los estudiantes, respetando las diferencias y fomentando la igualdad.

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Metodología

Enfoque	Descripción
Comunitario	Trabajo colaborativo, diálogo abierto, actividades participativas y reflexivas que involucren a toda la comunidad escolar.

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Secuencias didácticas – Plan semanal

Día	Actividad de Inicio	Actividad de Desarrollo	Actividad de Cierre
Lunes	Introducción al tema<br>- Dinámica "¿Qué es la violencia?"<br>- Pregunta guía: ¿Qué creen que es la violencia y cómo afecta a nuestra comunidad?	- Explicación participativa sobre la violencia y sus tipos.<br>- Visualización de videos o cuentos relacionados con la no violencia.<br>- Discusión en grupos sobre ejemplos cotidianos.	- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy?<br>- Escribir en carteles ideas sobre cómo podemos evitar la violencia.
Martes	Reconocer la violencia en nuestro entorno<br>- Lluvia de ideas: situaciones de violencia que han visto o vivido.	- Análisis de las causas y consecuencias de la violencia.<br>- Elaboración de un mapa conceptual en equipo.	- Compartir ideas y reflexionar sobre la importancia de la convivencia pacífica.
Miércoles	Valorar la importancia de la empatía y el respeto<br>- Juego de roles: "Ponerse en el lugar del otro".	- Dinámica "Círculo de respeto": compartir experiencias en las que se sintieron respetados o no.<br>- Debate sobre cómo actuar en situaciones conflictivas.	- Elaborar compromisos en carteles: "Cómo ser un compañero no violento".
Jueves	Propuestas para prevenir la violencia<br>- Lluvia de ideas: acciones para promover la paz en la escuela.	- Diseño de campañas de sensibilización en la comunidad escolar.<br>- Creación de carteles y folletos.	- Presentación de las campañas y análisis de su impacto potencial.
Viernes	Evaluación y reflexión final<br>- Juego "El espejo": expresar lo que aprendieron y cómo aplicarán lo aprendido.	- Elaboración de un mural colectivo: "Nuestro compromiso por una escuela sin violencia".	- Cierre con una dinámica de agradecimiento y reconocimiento a todos los participantes.

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Detalle de contenidos y PDA (Potencial Didáctico Activo)

Contenido	PDA (Potencial Didáctico Activo)
Lenguajes	- Expresar ideas y sentimientos por medio del diálogo, escritura y actividades artísticas.<br>- Interpretar textos y recursos audiovisuales sobre la no violencia.
Saberes	- Conocer las formas de violencia y sus efectos.<br>- Reconocer las acciones pacíficas y las soluciones a conflictos.
Ética	- Reflexionar sobre valores como el respeto, la solidaridad y la justicia.<br>- Promover actitudes responsables y empáticas.
Humano	- Diseñar y participar en escenarios de convivencia pacífica.<br>- Fomentar la autonomía y participación en la familia y comunidad.

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Estrategias y actividades clave

• Dinámicas participativas (lluvias de ideas, juegos de roles, círculos de respeto).

• Trabajo en equipo para crear mapas conceptuales, campañas y mural.

• Reflexión y diálogo para fortalecer valores éticos y sociales.

• Producción creativa (carteles, folletos, murales) para sensibilizar y promover la paz.

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Evaluación

Criterios	Instrumentos de evaluación
Participación activa y colaboración	Observación directa, listas de cotejo, registro de ideas y debates.
Comprensión del contenido	Preguntas orales, producciones escritas, mapas conceptuales.
Actitudes y valores	Reflexiones escritas, compromisos y comportamiento en actividades.
Creatividad y propuestas	Carteles, campañas y productos creativos realizados en equipo.

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Este proyecto busca que los niños y las niñas reflexionen, expresen y actúen para construir una comunidad escolar más inclusiva, respetuosa y libre de violencia, promoviendo valores éticos y sociales que fortalecerán su convivencia y participación activa.