museo de las emociones
Por
channelkids
2025-06-05
Planeación didáctica por proyectos ¡museo de las emociones!
Descubre el Impacto de las Planeaciones Analíticas y Proyectos Analíticos Didácticos, planeacion didactica por proyectos, planeacion didactica de la nueva escuela mexicana en museo de las emociones. Descarga Gratis Material Educativo y Didáctico de Alto Valor. Enriquece la Experiencia de Aprendizaje con Recursos Interactivos y de Alta Calidad. Practica y Refuerza Habilidades Divertidamente con museo de las emociones. Amplia Gama de Temas y Áreas Curriculares Adaptadas a Todos los Niveles. Encuentra Planeaciones Analíticas, Proyectos Analíticos Didácticos y Más. Impulsa el Éxito Académico Descargando Gratis. Transforma tus Clases en Experiencias Dinámicas y Significativas. ¡Únete a Nuestra Comunidad Educativa y Explora Ahora!¡Por supuesto! A continuación, te presento la planeación del proyecto educativo "Museo de las Emociones" estructurada en tablas, basada en las metodologías seleccionadas y adaptada para niños de primer grado de primaria (11 años), siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
Proyecto: Museo de las Emociones
| Aspecto | Descripción |
|---|---|
| Nombre del proyecto | Museo de las Emociones |
| Contexto | Abordar cómo aprender a controlar y expresar las emociones sanamente. |
| Escenario | Comunidad escolar y comunidad local. |
| Metodología | Comunitaria, enfocada en aprendizaje basado en proyectos y en aprendizaje y servicio. |
| Ejes articuladores | Artes y experiencias estéticas. |
| Contenidos lenguajes | Comprensión y producción de textos explicativos. |
| Contenidos ética | Derecho a la protección de la integridad física y mental, identificación de instituciones que apoyan. |
| Contenidos humano | Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida. |
| PDA | Preparar participación en debates, argumentar con referencias y citas. Evaluar asertividad en la expresión emocional. |
1. Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
| Momento | Actividad | Descripción adaptada para niños de 11 años |
|---|---|---|
| Fase 1: Planeación | ||
| Momento 1: Identificación | Charla grupal sobre emociones y su importancia | Conversar sobre diferentes emociones que sienten y cómo les afectan. Identificar qué quieren aprender sobre ellas. |
| Momento 2: Recuperación | Investigación guiada | Buscar en libros, videos o entrevistas qué son las emociones y cómo se expresan. |
| Momento 3: Planificación | Diseñar un plan de trabajo | Crear un esquema para hacer un museo: qué emociones incluir, qué materiales necesitan, quién hace qué. |
| Fase 2: Acción | ||
| Momento 4: Acercamiento | Recolección de información y material | Recopilar historias, dibujos, objetos que representen emociones. |
| Momento 5: Comprensión y producción | Elaboración de textos explicativos | Escribir breves textos sobre cada emoción, sus características y formas de controlarlas. |
| Momento 6: Reconocimiento | Montaje del museo | Organizar las emociones, objetos y textos en espacios del aula para crear el museo. |
| Momento 7: Corrección | Revisar y mejorar | Corregir textos y arreglar la exhibición con ayuda del docente, asegurando coherencia y claridad. |
| Fase 3: Intervención | ||
| Momento 8: Integración | Presentación del museo | Invitar a otras clases, padres y comunidad a visitar y aprender sobre las emociones. |
| Momento 9: Difusión | Debate y reflexión | Hablar sobre lo aprendido, expresar emociones y responder preguntas del público. |
| Momento 10: Consideraciones | Reflexión escrita | Escribir una reflexión personal sobre cómo aprendieron a expresar y controlar sus emociones. |
| Momento 11: Avances | Evaluación final | Revisar si lograron comprender y comunicar las emociones y si han cambiado su forma de expresarlas. |
2. De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
| Etapa | Actividad | Descripción adaptada para niños de 11 años |
|---|---|---|
| Etapa 1: Sensibilización | Charla sobre emociones y comunidad | Conversar sobre la importancia de expresar emociones y cómo ayuda a mejorar las relaciones en la comunidad. |
| Etapa 2: ¿Qué sé y qué quiero saber? | Cuestionario y lluvia de ideas | Preguntar qué saben sobre emociones y qué les gustaría aprender más. Investigar en equipo. |
| Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar una campaña de sensibilización | Crear posters, cuentos o dramatizaciones para compartir con la comunidad escolar sobre la importancia de expresar emociones sanamente. |
| Etapa 4: Ejecución del servicio | Realizar la campaña | Presentar en la escuela, en reuniones o en la comunidad, las actividades creadas para promover la expresión y control emocional. |
| Etapa 5: Compartir y reflexionar | Evaluar la experiencia | Compartir qué aprendieron, cómo se sintieron y qué cambios observan en su comunidad al expresar emociones correctamente. |
Resumen visual de la planeación
| Fase / Momento | Tipo de actividad | Objetivos específicos | Metodología |
|---|---|---|---|
| Lenguajes | |||
| Planeación | Identificación, recuperación, planificación | Reconocer emociones, planear contenido del museo | Comunitaria, proyecto |
| Acción | Acercamiento, comprensión, reconocimiento, corrección | Elaborar textos, montar exposición, mejorar contenidos | Participativa, colaborativa |
| Intervención | Integración, difusión, reflexión, evaluación | Comunicar lo aprendido, promover la conciencia emocional | Comunitaria, debate y reflexión |
| Humano y comunidad | |||
| Sensibilización | Charla y diálogo | Reconocer la importancia de expresar emociones | Aprendizaje y servicio |
| Investigación | Cuestionario, investigación | Identificar conocimientos previos y necesidades | Participativa |
| Planificación | Diseño de campaña | Crear actividades para la comunidad | Colaborativa |
| Ejecución | Presentación y actividades | Promover la expresión emocional en la comunidad | Servicio y participación |
| Reflexión | Compartir experiencias | Reflexionar sobre los aprendizajes y cambios | Evaluación formativa |
Notas finales:
¿Quieres que te prepare también los materiales específicos, guías para docentes o ejemplos de textos y debates?
¿Encontraste un error o tienes sugerencias?
Ayúdanos a mejorar esta publicación dejando tus comentarios.
Nuestro material educativo y didáctico para educación primaria y preescolar está diseñado de acuerdo con la licencia Creative Commons de tipo Reconocimiento - No Comercial - Compartir Igual. Esto significa que siempre se debe reconocer la autoría de las actividades, que está permitido realizar adaptaciones y traducciones de las mismas, pero no se permite su comercialización. Descubre nuestras actividades educativas gratuitas para enriquecer el aprendizaje en educación primaria y preescolar.
Descubre nuestra amplia selección de juegos didácticos para niños y material didáctico para primaria y preescolar. Nuestros juegos están diseñados para aprender de manera divertida y efectiva. Además, ofrecemos numerosos recursos didácticos sin necesidad de inscripción. Explora nuestras opciones educativas para educación primaria y preescolar y disfruta de una experiencia de aprendizaje enriquecedora.
Planeación didáctica por proyectos ¡museo de las emociones!
Descubre contenido educativo de calidad que transformará tus clases. En nuestro sitio, encontrarás una amplia gama de recursos educativos, desde materiales didácticos hasta planificaciones y actividades interactivas. Nuestro objetivo es enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando herramientas efectivas y actualizadas para educadores y estudiantes. Explora nuestras publicaciones educativas y accede a descargas gratuitas de material educativo de diversas áreas y niveles. Estamos comprometidos en impulsar el éxito académico y fomentar el aprendizaje significativo. Únete a nuestra comunidad educativa y descubre nuevas formas de inspirar y motivar a tus estudiantes. ¡Empieza hoy mismo y transforma tu entorno educativo!
