Proyecto Educativo: Movámonos Juntos

Nivel: Tercer grado de Preescolar (3-4 años)
Escenario: Escuela
Asunto/Problema: Falta de inclusión y separación entre los niños en las actividades motrices.
Metodología: Enfoque basado en la resolución de problemas, promoviendo la inclusión y el desarrollo de habilidades motrices.
Ejes articuladores: Inclusión

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Campos formativos, ejes articuladores, metodologías y secuencias didácticas

Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Exploración y conocimiento del mundo natural y social	Promueve la interacción social y reconocimiento del valor de la inclusión.
Desarrollo físico y motriz	Mejora la coordinación, control y precisión en movimientos motrices.
Lenguaje	Fomenta la comunicación y expresión corporal.
Pensamiento matemático	Reconocimiento de patrones y coordinación en actividades motrices.
Educación emocional y ética	Promueve valores de inclusión, respeto y cooperación.

Ejes articuladores

• Inclusión: fomentar la participación de todos los niños en actividades motrices, respetando las diferencias y promoviendo el trabajo en equipo.

Metodología

• Basada en problemas: se presenta una situación que requiere la colaboración y habilidades motrices para su resolución, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.

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Secuencias didácticas semana (5 días)

Día 1: Inicio

Tema: Conociéndonos y explorando nuestro cuerpo
Actividad inicial:

• Ronda de presentaciones con un espejo, donde cada niño se mira y dice su nombre.

• Charla grupal sobre las partes del cuerpo y cómo podemos moverlas.

Actividad de desarrollo:

• Juego de "El espejo": en parejas, uno hace movimientos y el otro los imita, fomentando la atención y la coordinación.

• Cuento motriz donde los niños imitan animales que se mueven de diferentes formas.

Cierre:

• Reflexión en círculo: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué movimientos nos gustan más?

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Día 2: Inicio

Tema: Movimientos en equipo y coordinación
Actividad inicial:

• Juegos de calentamiento: estiramientos y saltos suaves en círculo.

Actividad de desarrollo:

• Carrera de relevos en parejas, promoviendo la colaboración y el trabajo en equipo.

• Juego de "Caminar sobre la cuerda": usando una cuerda en el suelo para mejorar el equilibrio y la precisión.

Cierre:

• Compartir cómo se sintieron al colaborar con sus compañeros.

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Día 3: Inicio

Tema: Inclusión y respeto en las actividades motrices
Actividad inicial:

• Juego de "Todos juntos", donde todos los niños deben mantenerse unidos en una cuerda o en círculo, promoviendo la inclusión y la cooperación.

Actividad de desarrollo:

• Circuito motriz adaptado: estaciones con diferentes actividades (gatear, saltar, correr en zigzag), en pequeños grupos.

• Actividad en parejas: lanzar y atrapar pelotas, fomentando la confianza y la cooperación.

Cierre:

• Ronda de reconocimiento: cada niño dice una cosa que le gustó del día y cómo ayudó a un compañero.

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Día 4: Inicio

Tema: Uso de objetos y materiales para mejorar habilidades motrices
Actividad inicial:

• Presentación de diferentes objetos (pelotas, aros, cuerdas) y exploración libre.

Actividad de desarrollo:

• Juegos con objetos: lanzar y atrapar, pasar en círculo, correr con aros en la cintura.

• Construcción de figuras con los objetos, promoviendo la creatividad y coordinación.

Cierre:

• Diálogo grupal: ¿Qué objetos te ayudaron a mover mejor? ¿Qué aprendiste hoy?

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Día 5: Inicio

Tema: Integración y celebración de lo aprendido
Actividad inicial:

• Círculo de reflexión: ¿Qué actividades nos gustaron más? ¿Qué aprendimos sobre movernos y estar juntos?

Actividad de desarrollo:

• Presentación de un pequeño "show" motriz en el que todos participan en una secuencia coreografiada o juego en equipo.

• Juego libre y espontáneo para fortalecer la inclusión y el disfrute de la actividad.

Cierre:

• Fiesta motriz y reconocimiento a todos los niños por su participación y esfuerzo.

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Resumen de la estructura de la planeación

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
Lunes	Presentación y exploración corporal	Juegos de imitación y cuento motriz	Reflexión grupal
Martes	Calentamiento y relevos	Juegos en equipo y equilibrio	Compartir experiencias
Miércoles	Juego de inclusión	Circuito motriz y pareja	Reconocimiento mutuo
Jueves	Exploración de objetos	Juegos con objetos y creatividad	Diálogo y aprendizajes
Viernes	Reflexión y celebración	Presentación motriz en grupo	Fiesta y reconocimiento

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Consideraciones pedagógicas

• Promover la participación activa y respetuosa de todos los niños, asegurando la inclusión.

• Adaptar las actividades a las capacidades individuales, fomentando la confianza y la cooperación.

• Utilizar materiales diversos para potenciar diferentes habilidades motrices.

• Favorecer un ambiente lúdico, seguro y motivador.

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