Proyecto Educativo: Mitos y Leyendas

Datos Generales del Proyecto

Nombre del Proyecto	Mitos y Leyendas
Nivel	4° a 6° de primaria (10 años)
Duración	2 semanas (10 días escolares)
Área	Lengua y Comunicación, Ciencias Sociales, Matemáticas, Ética
Campo formativo	Lenguaje y Comunicación, Conocimiento del Medio, Desarrollo Personal y Social
Eje articulador	Apropiación cultural a través de la lectura y la escritura, reflexión ética, uso de matemáticas en contextos culturales

---

Campos formativos y Ejes Articuladores

Campos formativos	Ejes articuladores
Lenguaje y Comunicación	Apropiación de la cultura mediante lectura y escritura de mitos y leyendas
Conocimiento del Medio	Uso de matemáticas para comprender características de cuerpos y su relación con mitos (ej. volúmenes y formas)
Desarrollo Personal y Social	Reflexión ética sobre derechos humanos, el valor de las historias y la cultura propia y ajena

---

Metodología

Enfoque	Estrategias
Investigación-Acción	Participación activa, diálogo, construcción conjunta de conocimientos
Aprendizaje basado en proyectos	Creación de cápsula del tiempo, narraciones, juegos didácticos
Trabajo cooperativo	En grupos, para fortalecer habilidades sociales y de trabajo en equipo

---

Secuencias Didácticas por Día

Día 1: Introducción a Mitos y Leyendas

Actividad	Descripción	Propósito
Presentación del tema	Mostrar imágenes y cuentos breves de mitos y leyendas	Despertar interés y curiosidad
Dinámica de reconocimiento	Preguntar qué saben sobre mitos y leyendas	Valorar conocimientos previos
Lectura guiada	Leer un mito o leyenda sencilla en grupo	Iniciar la comprensión del género narrativo

Día 2: Características de Mitos y Leyendas

Actividad	Descripción	Propósito
Comparación de textos	Analizar características de mitos y leyendas (estructura, personajes)	Distinguir entre ambos géneros
Elaboración de cuadro comparativo	En grupos, llenar una tabla con características	Visualizar diferencias y similitudes

Día 3: Identificación de elementos culturales y éticos

Actividad	Descripción	Propósito
Análisis de historias	Identificar valores, enseñanzas y aspectos culturales	Reconocer su importancia social y ética
Debate en grupo	¿Qué valores aprendieron en las historias?	Reflexionar sobre la cultura propia y ajena

Día 4: Creación de narraciones propias

Actividad	Descripción	Propósito
Escribir un mito o leyenda	En grupos, crear una historia propia usando elementos aprendidos	Fomentar la creatividad y la escritura
Uso de adverbios y frases adverbiales	Incorporar en sus textos para enriquecer las historias	Mejorar la expresión escrita

Día 5: Elaboración de cápsula del tiempo

Actividad	Descripción	Propósito
Preparación de objetos y relatos	Reunir objetos, escribir narraciones y decorar la cápsula	Conservar memorias culturales y personales
Presentación	Cada grupo presenta su cápsula y comparte su historia	Fomentar la expresión oral y el trabajo en equipo

Día 6: Uso de matemáticas en el contexto cultural

Actividad	Descripción	Propósito
Medición y comparación	Medir objetos relacionados a las historias, calcular volúmenes y áreas	Aplicar matemáticas en contextos culturales
Problemas sencillos	Resolver problemas usando cuerpos y formas de los objetos	Desarrollar habilidades matemáticas

Día 7: Reflexión ética y cultural

Actividad	Descripción	Propósito
Diálogo sobre derechos	Reflexionar sobre el valor del agua, ambiente y cultura	Promover valores y conciencia social
Elaboración de carteles	Crear carteles con mensajes sobre cultura, agua y derechos humanos	Conciencia y compromiso social

Día 8: Compartir historias y conocimientos

Actividad	Descripción	Propósito
Narraciones en comunidad	Compartir las historias creadas y objetos de la cápsula	Fomentar la oralidad y respeto por la cultura ajena
Invitar a familiares	Posible participación de familiares en actividades	Vincular la escuela con la comunidad

Día 9: Evaluación y retroalimentación

Actividad	Descripción	Propósito
Presentación final	Exposición de cápsulas y narraciones	Valorar aprendizajes y logros
Rúbrica de evaluación	Revisar comprensión, creatividad y participación	Promover la autoevaluación y mejora continua

Día 10: Celebración y cierre

Actividad	Descripción	Propósito
Fiesta cultural	Compartir alimentos, música y danzas relacionadas	Celebrar la cultura y el esfuerzo del grupo
Reflexión final	Preguntas abiertas sobre lo aprendido	Consolidar conocimientos y valores

---

Resumen de las actividades principales en tablas

Objetivos Generales

Objetivos	Actividades asociadas
Reconocer las diferencias entre mitos y leyendas	Análisis y comparación de textos
Crear historias propias enriquecidas con adverbios	Escritura creativa en grupos
Valorar la cultura propia y la ajena	Reflexión y exposición en comunidad
Aplicar conceptos matemáticos en contextos culturales	Medición, comparación y resolución de problemas
Promover valores éticos y conciencia social	Debate, carteles y actividades de reflexión

---

Materiales necesarios

Libros o cuentos de mitos y leyendas

Cartulinas, papeles, colores y pegamento

Objetos relacionados con las historias (pueden ser objetos cotidianos o creados por los niños)

Material para cápsulas del tiempo (botellas, cajas, frascos)

Tarjetas con adverbios y frases adverbiales

Instrumentos de medición (cintas, reglas, balanzas)

Recursos multimedia (proyector, audio)

---

Evaluación

Criterios	Instrumentos	Evidencias
Participación activa	Observación y lista de asistencia	Participación en debates, actividades grupales
Creatividad en historias	Rúbrica de cuentos y narrativas	Historias escritas y presentadas
Uso correcto de adverbios y frases adverbiales	Revisiones y correcciones en textos	Textos finales enriquecidos
Trabajo en equipo	Evaluación formativa y autoevaluación	Productos grupales, cápsula del tiempo

---

Conclusión

Este proyecto busca que los niños y niñas comprendan y valoren las historias tradicionales, desarrollen habilidades de lectura, escritura y matemáticas, y promuevan valores éticos y culturales, todo a través de actividades lúdicas, creativas y colaborativas que integran diferentes áreas del conocimiento.

Descargar como DOC