Mi Ecosistema

Proyecto Educativo: Mi Ecosistema

Este proyecto está diseñado para niños de 9 años de primaria, en el marco de la Nueva Educación Mexicana (NEM), con un enfoque comunitario y centrado en el reconocimiento, valoración y conservación de los ecosistemas, integrando contenidos de vida saludable, cultura, ética y aspectos humanos. Se realiza en el aula, promoviendo un aprendizaje activo, significativo y participativo.

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Campos formativos y Ejes Articuladores

Campos formativos	Ejes articuladores	Descripción
Lenguaje y Comunicación	Vida saludable	Descripción, inferencia de palabras, comunicación efectiva.
Pensamiento Matemático	Vida saludable	Uso de conceptos, comparación y experimentación.
Exploración y Comprensión del Mundo	Vida saludable	Reconocer ecosistemas, interacción con el entorno natural.
Desarrollo Personal y Social	Valoración de ecosistemas, comunidad	Valores, ética y convivencia en comunidad.

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Metodología de Enseñanza

Comunitaria: Fomenta la participación activa, el trabajo en equipo y el respeto por las ideas y conocimientos de los demás.

Aprendizaje basado en proyectos: Los niños investigan, experimentan y reflexionan en torno a su entorno.

Aprendizaje significativo: Se relacionan contenidos con experiencias cotidianas y culturales.

Vivencial y experimental: Uso de experimentos prácticos y salidas en el aula para comprender conceptos.

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Secuencias Didácticas por Día (Semana)

Día	Actividad	Propósito	Metodología	Resultados esperados
Lunes	Introducción y exploración del ecosistema	Reconocer qué es un ecosistema, identificar componentes en su comunidad	Dinámica participativa, observación, charla guiada	Que los niños describan un ecosistema local y reconozcan sus componentes.
Martes	Exploración sensorial y experimentos con alimentos	Entender cómo los alimentos y procesos digestivos participan en la vida saludable	Experimentos con agua, vinagre y jugo de limón, análisis sensorial	Comprender que los alimentos cambian en el proceso digestivo y relacionarlo con su salud.
Miércoles	Valorar las prácticas culturales y la relación con el ecosistema	Reconocer cómo diferentes culturas interactúan con los ecosistemas	Cuentos, historias y videos, comparación cultural	Valorar la diversidad cultural y su relación con el cuidado del medio ambiente.
Jueves	Proyecto de conservación y toma de decisiones	Fomentar la responsabilidad y el compromiso con el cuidado del ecosistema	Dinámica de toma de decisiones, elaboración de propuestas	Que los niños propongan acciones para preservar su ecosistema local.
Viernes	Presentación y reflexión social	Compartir aprendizajes y valorar la comunidad	Presentaciones en grupo, reflexión grupal	Consolidar conocimientos y valorar la participación comunitaria.

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Detalle de las Secuencias Didácticas

Día 1: Introducción al Ecosistema

Actividad:

Iniciar con una dinámica de reconocimiento: mostrar imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, río, campo).

Preguntar: ¿Qué ven?, ¿Qué hay en estos lugares?

Guiar una charla participativa sobre qué es un ecosistema y sus componentes: seres vivos, lugares y procesos.

Propósito:
Que los niños comprendan que un ecosistema es un espacio donde los seres vivos y su ambiente interactúan.

Estrategia:
Conversación guiada, dibujo colectivo en pizarra, relacionando con su entorno cercano.

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Día 2: Experimentos con alimentos y procesos digestivos

Actividad:

Presentar experimentos sencillos:

- Agua y vinagre: simula el proceso de digestión de los alimentos ácidos.
- Jugo de limón y saliva: analogía del proceso en la boca.

Los niños observen y describan los cambios en los alimentos.

Propósito:
Que infieran cómo el cuerpo transforma los alimentos y cómo esto contribuye a su salud.

Estrategia:
Experimentación, registro de observaciones, discusión en pequeños grupos.

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Día 3: Diversidad cultural y ecosistemas

Actividad:

Ver videos o escuchar cuentos de diferentes culturas que interactúan con su entorno natural.

Realizar comparaciones entre prácticas culturales: agricultura, recolección, protección del medio ambiente.

Discutir: ¿Qué hacen las comunidades para cuidar su ecosistema?

Propósito:
Reconocer que diversas culturas tienen formas distintas de relacionarse con el ecosistema y que todas pueden cuidarlo.

Estrategia:
Narración, discusión guiada, mapeo cultural.

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Día 4: Proyecto de conservación y decisiones responsables

Actividad:

En equipos, elaborar propuestas para cuidar su ecosistema escolar o cercano.

Ejemplo: Recoger basura, plantar árboles, evitar contaminantes.

Simulación: tomar decisiones sobre el uso responsable de recursos.

Propósito:
Fomentar la responsabilidad y la toma de decisiones conscientes para la conservación.

Estrategia:
Dinámica de roles, lluvia de ideas, elaboración de cartel o cartelera.

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Día 5: Presentación y reflexión

Actividad:

Los equipos presentan sus propuestas y aprendizajes del proyecto.

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos?, ¿Por qué es importante cuidar nuestro ecosistema?

Resaltar el valor de la comunidad y sus prácticas culturales.

Propósito:
Fortalecer la comunicación, el trabajo en equipo y el sentido de pertenencia y responsabilidad.

Estrategia:
Presentaciones orales, discusión, elaboración de un mural colectivo.

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Evaluación

Indicadores	Instrumentos	Criterios de evaluación
Reconoce componentes del ecosistema	Observación, rúbrica de participación	Identifica seres vivos, lugares y procesos en su entorno.
Experimenta cambios en alimentos	Registro de observaciones, portafolio	Describe los cambios en los experimentos.
Valora prácticas culturales	Participación en discusión, dibujos	Muestra respeto y comprensión de diversas culturas.
Propone acciones de conservación	Carteles, propuestas escritas	Propone acciones responsables y sustentables.
Presenta sus aprendizajes	Presentaciones orales, mural	Comunica claramente sus ideas y reflexiones.

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Recursos didácticos

Imágenes y videos de ecosistemas y culturas.

Material para experimentos (agua, vinagre, jugo de limón, alimentos).

Carteles, papel, colores y materiales de reciclaje.

Mapa cultural y recursos multimedia.

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Conclusiones

El proyecto "Mi Ecosistema" busca que los niños comprendan la importancia de los ecosistemas en su vida, valoren la diversidad cultural, experimenten procesos naturales y adopten prácticas responsables para su conservación, promoviendo una vida saludable y una ciudadanía comprometida con su entorno.

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