Proyecto Educativo: Mi autobiografía

Nivel: Quinto grado de Primaria
Duración: 5 días (una semana escolar)
Escenario: Aula
Metodología: Comunitaria
Tema central: Narración de sucesos autobiográficos
Ejes articuladores: Vida saludable

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Campos formativos

Campo formativo	Descripción
Lenguaje y comunicación	Desarrollo de habilidades para narrar sucesos autobiográficos de forma clara y coherente.
Pensamiento matemático	Organización e interpretación de datos sobre hechos personales.
Exploración y comprensión del mundo natural y social	Reflexión sobre la vida saludable, hábitos y experiencias personales.
Participación y vida en sociedad	Valoración de la historia personal y su relación con el bienestar social y ético.

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Ejes articulares

Eje	Descripción
Vida saludable	Promover hábitos saludables, autocuidado y el reconocimiento de experiencias que contribuyen a una vida sana.
Identidad y autoconocimiento	Fomentar la valoración de la historia personal y la autoestima.
Comunicación y expresión	Desarrollar habilidades narrativas a través de la escritura y la oralidad.
Valores y ética	Promover el respeto, la honestidad y la empatía en las narraciones autobiográficas.

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Metodología

• Enfoque comunitario: Fomentar la colaboración, el intercambio de experiencias y el aprendizaje entre pares.

• Aprendizaje basado en proyectos: Los niños construirán su autobiografía a través de actividades integradas.

• Participación activa: Los estudiantes serán protagonistas de su aprendizaje mediante actividades prácticas, debates y exposiciones.

• Contextualización: Relacionar las experiencias personales con temas de vida saludable y valores.

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Secuencias didácticas (5 días)

Día	Inicio	Desarrollo	Cierre
1	- Presentación del proyecto "Mi autobiografía".<br>- Dinámica de integración: "Mi historia en una palabra".<br>- Pregunta generadora: ¿Qué es una autobiografía?	- Charla participativa sobre qué es una autobiografía y su importancia.<br>- Reflexión sobre las experiencias personales relacionadas con la vida saludable.<br>- Presentación de ejemplos sencillos (historias cortas).	- Resumen de lo aprendido con una lluvia de ideas.<br>- Elaboración de un mural colectivo con ideas clave.<br>- Tarea: Escribir en su cuaderno una breve introducción sobre ellos.
2	- Revisión de la tarea anterior.<br>- Debate sobre experiencias saludables y momentos importantes en su vida.	- Actividad guiada: Crear un esquema de su historia personal.<br>- Narrar un suceso importante en su vida relacionado con hábitos saludables (alimentación, ejercicio, higiene).	- Compartir en parejas su esquema.<br>- Reflexión en grupo sobre la importancia de los hábitos saludables en su vida.
3	- Dinámica de motivación: "Mi día saludable" (cada niño comparte su rutina).	- Escribir la primera parte de su autobiografía: introducción y primer suceso.<br>- Trabajar con apoyos gráficos (dibujos, esquemas).	- Compartir sus escritos con un compañero.<br>- Feedback positivo y sugerencias.
4	- Revisión y retroalimentación del trabajo anterior.<br>- Taller de organización: orden cronológico de los sucesos.	- Completar su autobiografía agregando más sucesos importantes.<br>- Uso de organizadores gráficos para estructurar su historia.	- Presentación en pequeños grupos.<br>- Autoevaluación y coevaluación de textos.
5	- Preparación para la exposición final.<br>- Revisión y ensayos de la lectura de su autobiografía.	- Presentación oral de su autobiografía ante el grupo.<br>- Reflexión sobre lo aprendido durante la semana.	- Cierre con una galería de historias (cada niño comparte su historia en un cartel).<br>- Reflexión grupal: ¿Qué aprendí sobre mí y mi vida saludable?

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Recursos didácticos

• Cuadernos de trabajo y esquemas visuales

• Materiales para dibujo y escritura (colores, papel, marcadores)

• Carteles y murales para exposición grupal

• Ejemplos de autobiografías sencillas

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Evaluación

Criterios	Instrumentos	Indicadores
Participación activa	Observación y lista de cotejo	Participa en debates, comparte ideas y respeta turnos.
Organización del relato	Revisión de textos y esquemas	Estructura lógica y coherente en la autobiografía.
Expresión oral y escrita	Presentaciones orales, textos escritos	Claridad, fluidez, uso adecuado del vocabulario.
Reflexión y valoración	Autoevaluación y coevaluación	Reconoce sus avances y valora su historia personal.

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Conclusión

Este proyecto busca que los niños desarrollen habilidades narrativas, reflexionen sobre su vida saludable y valoren su historia personal, promoviendo su identidad y autoestima. La metodología comunitaria favorece el aprendizaje colaborativo y significativo, integrando contenidos, valores y prácticas relevantes para su desarrollo integral.